可帶寵物上學(xué)，是對(duì)教育智慧的自我考驗(yàn)

(相關(guān)資料圖)

“與其掛念著家里的羊駝、鸚鵡、小烏龜、小貓咪、汪星人和小矮馬等等愛(ài)寵，不如帶它們一起來(lái)上學(xué)，讓萌寵在美麗校園安家。”近日，網(wǎng)上有消息稱，“廣西南寧二中可帶寵物上學(xué)，還有專(zhuān)屬入校證”，引發(fā)網(wǎng)友關(guān)注。據(jù)媒體報(bào)道，該校政教處工作人員表示，確有其事，但剛開(kāi)學(xué)，還沒(méi)有學(xué)生申請(qǐng)，正在穩(wěn)步推進(jìn)此事。

據(jù)悉，對(duì)于入校的寵物有一定要求和限制，在校內(nèi)，寵物不能進(jìn)入教學(xué)區(qū)，會(huì)安置在校內(nèi)架空層。學(xué)生向政教處申請(qǐng)獲準(zhǔn)后，在班上還要選出一個(gè)寵物，像班寵一樣。

帶寵物上學(xué)，聽(tīng)起來(lái)有些不可思議。筆者一開(kāi)始也有疑問(wèn)，學(xué)校是不是在縱容學(xué)生不務(wù)正業(yè)，難道不怕影響學(xué)生學(xué)習(xí)嗎？

“這件事是學(xué)生組織發(fā)起的，孩子們說(shuō)養(yǎng)寵物可以在忙碌的學(xué)習(xí)中放松一下身心，我們也很關(guān)注學(xué)生的心理問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)也是支持的，因?yàn)槌踔胁啃@環(huán)境比較小，所以目前只在高中部推行。”校方上述工作人員如是說(shuō)。

學(xué)生組織發(fā)起，校領(lǐng)導(dǎo)欣然同意，既開(kāi)明又開(kāi)朗，傳遞出越來(lái)越重視學(xué)生心理健康教育的信息，值得肯定。不過(guò)，這無(wú)疑是對(duì)教育智慧的自我考驗(yàn)，要知道，寵物帶進(jìn)校園，明顯加大了學(xué)校的管理難度，學(xué)生也可能面臨安全隱患，根本不是件容易的事。

可喜的是，校方考慮比較周全。高中部的學(xué)生才可以享受到這個(gè)福利、每個(gè)班還需選出“班寵”。這就方便管理多了，可避免因帶寵物進(jìn)校園過(guò)多造成管理混亂。

帶寵物上學(xué)，對(duì)舒緩學(xué)生心理壓力確有幫助，這也是學(xué)校人性化管理的體現(xiàn)。當(dāng)事學(xué)校需拿出校園管理智慧，嚴(yán)格把關(guān)，做到校園安全與學(xué)生學(xué)習(xí)兩不誤，比如，可帶入學(xué)校的寵物種類(lèi)、寵物喂養(yǎng)及衛(wèi)生打掃、學(xué)生與寵物接觸時(shí)的注意事項(xiàng)等，都需要更詳細(xì)的預(yù)案和規(guī)定。

寬松的校園環(huán)境，有助于學(xué)生放松身心，緩解緊張的氛圍和壓抑感，助推學(xué)生進(jìn)步。對(duì)此，廣西南寧二中的做法有示范意義。但愿越來(lái)越多的學(xué)校在此方面多著力，為學(xué)生創(chuàng)造快樂(lè)友愛(ài)的校園生活。

□李萬(wàn)友（職員）

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