完善閱讀目錄、實(shí)施名家領(lǐng)讀，八部門實(shí)施全國(guó)青少年學(xué)生讀書行動(dòng)_天天觀焦點(diǎn)

3月28日，教育部、中央宣傳部、中央網(wǎng)信辦、文化和旅游部、中華全國(guó)總工會(huì)、共青團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)、中國(guó)科協(xié)等八部門共同發(fā)布《全國(guó)青少年學(xué)生讀書行動(dòng)實(shí)施方案》（下稱《方案》），進(jìn)一步推動(dòng)青少年學(xué)生閱讀深入開展。 ?

教育部每?jī)赡臧l(fā)布一次中小學(xué)圖書館館配推薦書目 ?

【資料圖】

“根據(jù)青少年學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和身心發(fā)展特點(diǎn)，引導(dǎo)青少年學(xué)生珍惜大好年華，充分利用閱讀黃金期，博覽群書、拓寬視野。”方案提出，倡導(dǎo)廣泛全面閱讀。 ?

內(nèi)容方面，中小學(xué)階段要重視引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)歷史文化、科普知識(shí)、法律常識(shí)、衛(wèi)生健康等方面的閱讀；大學(xué)階段要引導(dǎo)人文社科類專業(yè)學(xué)生加強(qiáng)科技史、科學(xué)發(fā)展趨勢(shì)等方面的閱讀，理工農(nóng)醫(yī)類專業(yè)學(xué)生加強(qiáng)文學(xué)、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)等方面的閱讀。 ?

《方案》明確，完善閱讀指導(dǎo)目錄。結(jié)合中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，發(fā)布中小學(xué)生閱讀推薦書目，并建立定期更新補(bǔ)充機(jī)制。教育部每?jī)赡臧l(fā)布一次中小學(xué)圖書館館配推薦書目，作為中小學(xué)校圖書配備的主要參考依據(jù)。有條件的地方和學(xué)校，可結(jié)合地域歷史文化特點(diǎn)，按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》等有關(guān)規(guī)定，豐富學(xué)生閱讀書目，做好內(nèi)容審核把關(guān)，確保青少年學(xué)生讀物質(zhì)量。 ?

同時(shí)，《方案》提出，加強(qiáng)數(shù)字資源建設(shè)。開設(shè)國(guó)家智慧教育讀書平臺(tái)，提供優(yōu)質(zhì)數(shù)字閱讀資源，豐富閱讀形式。有效利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”、中國(guó)語(yǔ)言文字?jǐn)?shù)字博物館及各地各校數(shù)字平臺(tái)，加強(qiáng)適宜、優(yōu)質(zhì)、多樣、健康的閱讀資源建設(shè)，服務(wù)學(xué)生處處可讀、時(shí)時(shí)能讀。 ?

實(shí)施師生共讀、名家領(lǐng)讀、家庭親子閱讀行動(dòng) ?

讀書活動(dòng)方面，《方案》要求，各地各校要因地因校制宜，充分利用重要傳統(tǒng)節(jié)日和節(jié)氣、重大節(jié)慶和紀(jì)念日、國(guó)家重大活動(dòng)和重要事件，有針對(duì)性地組織豐富多彩、主題鮮明的讀書月、讀書周、讀書節(jié)活動(dòng)，著力打造富有吸引力、影響力的青少年學(xué)生讀書品牌項(xiàng)目。學(xué)校要組建學(xué)生讀書社團(tuán)或興趣小組，帶動(dòng)學(xué)生互助互促開展閱讀。 ?

《方案》還提出，實(shí)施“學(xué)習(xí)新思想 做好接班人”主題讀書行動(dòng)、“學(xué)科學(xué) 愛科學(xué)”主題讀書行動(dòng)、“典耀中華”主題讀書行動(dòng)等。 ?

讀書形式上，《方案》強(qiáng)調(diào)，實(shí)施師生共讀行動(dòng)；實(shí)施名家領(lǐng)讀行動(dòng)，邀請(qǐng)科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家等專家學(xué)者和大國(guó)工匠、榜樣人物等進(jìn)校園，利用公共文化場(chǎng)所和各類媒體，開展領(lǐng)讀指導(dǎo)。實(shí)施家庭親子閱讀行動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)重視閱讀并提高閱讀指導(dǎo)能力，傳播親子閱讀理念。 ? 此外，針對(duì)職業(yè)院校學(xué)生、普通高校學(xué)生和農(nóng)村學(xué)生的實(shí)際，有針對(duì)性地實(shí)施專項(xiàng)讀書行動(dòng)。

面向職業(yè)院校學(xué)生，實(shí)施“未來(lái)工匠”讀書行動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)工匠精神，鉆研先進(jìn)技術(shù)，提高技能水平；面向普通高校學(xué)生，實(shí)施“書香激揚(yáng)青春”讀書行動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生樹立家國(guó)情懷，提高創(chuàng)新能力，增強(qiáng)報(bào)國(guó)本領(lǐng)；面向農(nóng)村中小學(xué)生，實(shí)施“我的書屋?我的夢(mèng)”讀書行動(dòng)，協(xié)調(diào)社會(huì)力量向160個(gè)鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣中小學(xué)校捐贈(zèng)圖書，用好農(nóng)家書屋閱讀空間和藏書資源，促進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)生閱讀。

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