2022-12-04 07:49:50
來源:北京青年報(bào)
今年49歲的肇恒君是一名輪椅歌手,出生時(shí)就不明原因地患上了重度四肢癱瘓。從2005年開始,他用自己80%的演出收入,捐助了近400名殘疾人和大學(xué)生,收養(yǎng)了19個(gè)孩子,還創(chuàng)立了一所殘疾人之家,幫助更多的殘疾人。
【資料圖】
12月3日,國際殘疾人日當(dāng)天,北京青年報(bào)記者聯(lián)系到肇恒君,他說,“殘疾人不等于殘廢人,我想幫助更多像我一樣的人從生活中‘站’起來。”
“我是這群孩子的‘君子爸爸’”
2005年,在眾多好心人幫助下,肇恒君推出了自己的首張專輯《因?yàn)橛袗邸贰?2005年到2020年,他走遍了中國196個(gè)城市,每一場演出中80%的收入都用在了幫助和他有相似經(jīng)歷的殘障人士。肇恒君粗略算了一下,他用自己義演所得的260多萬元資助了近400名殘疾人和大學(xué)生。
除此之外,他還收養(yǎng)了?19個(gè)孩子,“他們大部分已經(jīng)成年了,在全國各地有著自己的生活。”肇恒君說,他收養(yǎng)的大兒子已經(jīng)結(jié)婚,自己都當(dāng)爺爺了,孫子9歲;第19個(gè)孩子因?yàn)槟昙o(jì)小,就留在他的身邊。他說,“我雖然沒有孩子,但我是這群孩子的‘君子爸爸’,有我在,他們可以大膽追求自己的生活和夢想。”
肇恒君告訴北青報(bào)記者,11年前,他到南京義演,在南京待了3個(gè)月,本想著到高校演講、開演唱會,幫助這里的孩子之后就走的。但這期間,臺下有位老師,請求他去學(xué)校做場演出。演出中,給他伴舞的是幾個(gè)腦癱和自閉癥的“孩子”,老師還特意解釋,“這些‘孩子’年紀(jì)大了,有的父母都已經(jīng)六七十歲了,我只是擔(dān)心家人沒了之后,他們怎么辦。”
這句話給了肇恒君觸動,當(dāng)時(shí)他就有一個(gè)夢想,辦一個(gè)愛心之家,幫助更多的殘疾人。一次活動中,他認(rèn)識了一名熱心企業(yè)家,愿意免費(fèi)提供場地供他辦愛心之家。就這樣,肇恒君留在了南京,也將所有積蓄投入了進(jìn)去。
除了社會熱心人士幫助外,當(dāng)?shù)卣o了肇恒君不少支持。經(jīng)過翻新改造,殘疾人之家陸續(xù)安裝了無障礙電梯,進(jìn)行了宿舍樓、辦公樓裝修美化及院落綠化。
來此托養(yǎng)的“孩子”最小的12歲,大的將近40歲,他們基本都是腦癱和自閉癥人士。在肇恒君眼里,這些人不管多大年紀(jì)都是孩子。目前他們免費(fèi)托養(yǎng)的孩子中有40多人住宿,周末回家,其他人都是日托。
輔助型就業(yè)教會孩子生存
“我們要讓每一個(gè)孩子都能自食其力。”肇恒君說,他創(chuàng)建殘疾人之家的目的,就是教會孩子如何自己生存。
在肇恒君的朋友圈里,滿是孩子們刷牙洗臉的照片。“刷牙洗臉,這些平常人看起來最簡單的小事,我們這里的孩子都需要日復(fù)一日地練習(xí),有的甚至需要小半年的時(shí)間才能學(xué)會。但這件事,無論多難,我們必須讓他們學(xué)會。”
“現(xiàn)在我們有一間作坊,和附近的愛心企業(yè)達(dá)成了合作,承接了一部分花藝品、鈴鐺球、帆布包的訂單。”肇恒君告訴北青報(bào)記者,機(jī)構(gòu)會組織孩子們熟悉的老師教他們手工,然后有人會收購。手工活兒熟練的,每個(gè)月能有幾百到3000多元的收入。
在這種輔助型就業(yè)的模式之后,機(jī)構(gòu)還會鼓勵(lì)孩子們走進(jìn)商場、走進(jìn)超市,自己掙的錢自己做主買一些想買的東西。
他說,機(jī)構(gòu)里有一個(gè)自閉癥孩子,他第一個(gè)月攢了300塊,第二個(gè)月努力攢了900塊。但他每次出去,都不花錢,直至幾個(gè)月后攢夠了幾千塊錢,主動找到老師,說家里冷,父母手腳長凍瘡,他想用幾個(gè)月的工資,給家里買個(gè)空調(diào)。
還有人攢了600多塊錢,自己沒有去買喜歡的東西,而是花了580多塊錢,給其他殘疾人買了輪椅,“我覺得他比我們更需要。”孩子低聲說出的這句話,感動了現(xiàn)場很多老師。
在各方面培養(yǎng)下,已經(jīng)有不少機(jī)構(gòu)的孩子走向了社會,每個(gè)人都能自食其力。
“殘疾人不等于殘廢人”
在君子殘疾人之家里有4名年輕的特教老師,11名工作人員,平均年齡也就20多歲。其中有一名特殊職工,叫姚夢婕。肇恒君說,她患有肝豆病(一級殘疾)臉骨損傷,口腔是變形的。除了患有肝豆病,姚夢潔還有小兒麻痹,用數(shù)道鋼釘固定腳踝和膝蓋才能勉強(qiáng)行走,父母也無暇照顧她。
姚夢婕來到機(jī)構(gòu)6年,在老師們的開導(dǎo)下,逐漸敞開心扉,現(xiàn)在已經(jīng)從機(jī)構(gòu)的孩子,轉(zhuǎn)到了教師辦公室工作,有著固定的工資,現(xiàn)在還能自信地做工作總結(jié)匯報(bào)。
“如果某個(gè)機(jī)構(gòu)或團(tuán)體愿意用我的孩子,那一定要讓他們覺得,這個(gè)孩子是最認(rèn)真勤奮的。”創(chuàng)建殘疾人之家的十幾年里,肇恒君無時(shí)無刻不在用自己的故事激勵(lì)著所有孩子。“他們沒有一個(gè)比我更嚴(yán)重,為什么我行,他們不行?”
“殘疾人不等于殘廢人。”肇恒君表示,他希望孩子們能夠自食其力,照顧好自己,未來能夠融入社會,讓更多像他一樣的人從生活中“站”起來。??文/本報(bào)記者??王浩雄?
關(guān)鍵詞: