”十四五”期間高等教育強(qiáng)國建設(shè)專題學(xué)術(shù)研討會舉行 聚焦“高質(zhì)量高等教育體系建設(shè)”

中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會高等教育專業(yè)委員會2021年年會暨“十四五”期間高等教育強(qiáng)國建設(shè)專題研討會日前在中國人民大學(xué)舉行。

會議由中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會高等教育專業(yè)委員會主辦，中國人民大學(xué)教育學(xué)院承辦，采取線上線下相結(jié)合的方式舉行。

大會開幕式及主旨報(bào)告環(huán)節(jié)由中國人民大學(xué)教育學(xué)院黨委書記、高等教育專業(yè)委員會副理事長兼秘書長張曉京研究員主持。中國人民大學(xué)副校長胡百精教授和中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會常務(wù)副會長張雙鼓應(yīng)邀出席會議并致辭。

中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會常務(wù)副會長張雙鼓表示，一個(gè)國家的高等教育體系需要有一流大學(xué)群體的有力支撐，一流大學(xué)群體的水平和質(zhì)量決定了高等教育體系的水平和質(zhì)量。當(dāng)前，面向新時(shí)期的戰(zhàn)略要求，高等教育必須提升服務(wù)“國之大者”新水平，瞄準(zhǔn)關(guān)鍵領(lǐng)域優(yōu)化學(xué)科布局，聚焦國家重大戰(zhàn)略急需加強(qiáng)人才培養(yǎng)，錨定四個(gè)面向提升科研能力，構(gòu)建時(shí)代新人培育新格局。

中國人民大學(xué)原副校長、中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會高等教育專業(yè)委員會理事長吳曉求教授以“邁向發(fā)達(dá)國家進(jìn)程中大學(xué)的使命與責(zé)任”為題進(jìn)行了主旨報(bào)告。吳教授指出，在向中國特色社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國進(jìn)軍的過程中，高等教育必須發(fā)揮支撐作用，既要推動科技創(chuàng)新及創(chuàng)新型人才培養(yǎng)，又要發(fā)揮高等教育的思想引領(lǐng)與人才培養(yǎng)功能。目前，從經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平看，我國已經(jīng)進(jìn)入中等收入國家行列，正面臨著“跨越中等收入陷阱”這一難題。吳教授認(rèn)為，中等收入陷阱背后存在制度、技術(shù)、社會環(huán)境和金融四個(gè)陷阱，跨越中等收入陷阱是我們未來五年所要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。為此，大學(xué)必須擔(dān)負(fù)起創(chuàng)新與引領(lǐng)的使命與責(zé)任，高等教育要從服務(wù)創(chuàng)新型國家建設(shè)和引領(lǐng)思想發(fā)展兩個(gè)方面進(jìn)行持久不懈的努力。

主題論壇中，國家教育咨詢委員會委員瞿振元教授圍繞“黨的教育方針的意蘊(yùn)與實(shí)施”主題闡釋了黨的教育方針的內(nèi)涵、特征、精神實(shí)質(zhì)，梳理了黨的教育方針的變遷歷史。

北京理工大學(xué)研究生教育研究中心主任王戰(zhàn)軍教授在報(bào)告中回顧了新中國大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)的歷程，分析了我國世界一流大學(xué)建設(shè)成效及問題，并提出我國世界一流大學(xué)建設(shè)的未來戰(zhàn)略走向是在競爭中求發(fā)展，在合作中謀共贏，構(gòu)建中國特色世界水平的高等教育體系，建設(shè)世界一流大學(xué)高地，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢努力奮斗。

教育部教育發(fā)展研究中心副主任馬陸亭研究員認(rèn)為，科技革命是百年變局的關(guān)鍵推動力，未來要向科技要經(jīng)濟(jì)、向教育要人才、向創(chuàng)新要未來。為了推動科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)，需要服務(wù)創(chuàng)新高地建設(shè)、構(gòu)建高質(zhì)量高等教育體系和圍繞世界人才中心形成創(chuàng)新人才培養(yǎng)雁陣。

當(dāng)日的高教專家論壇主題為“高質(zhì)量高等教育體系建設(shè)”。北京航空航天大學(xué)人文社會科學(xué)學(xué)院雷慶教授在分析我國高等教育研究的現(xiàn)狀基礎(chǔ)上認(rèn)為，我國高等教育研究應(yīng)關(guān)注高等學(xué)校的“教”與“學(xué)”等微觀問題。北京大學(xué)教育學(xué)院施曉光教授就高等教育對大學(xué)生文化認(rèn)知及其行為影響為話題分享了其最新研究成果。

西安交通大學(xué)中國西部高等教育評估中心主任陸根書教授探討了為什么要建設(shè)高質(zhì)量高等教育體系、質(zhì)量與高質(zhì)量之間的區(qū)別與聯(lián)系、高質(zhì)量高等教育體系的特征三個(gè)議題。

上海交通大學(xué)教務(wù)處處長楊頡教授認(rèn)為學(xué)科交叉融合是當(dāng)前科學(xué)技術(shù)發(fā)展的重大特征，并提出學(xué)科內(nèi)生發(fā)展、產(chǎn)業(yè)需求驅(qū)動、復(fù)雜問題解構(gòu)和復(fù)合人才培養(yǎng)四種交叉學(xué)科的類型。

規(guī)劃處處長論壇主題為“新一輪‘雙一流’建設(shè)與評價(jià)”。北京大學(xué)學(xué)科辦副主任、昌平新校區(qū)管委會常務(wù)副主任賀飛研究員指出，要關(guān)注學(xué)術(shù)評價(jià)過程中的異化現(xiàn)象，為了用好評價(jià)指揮棒，需要審慎考慮破立結(jié)合、不唯論文但仍要論文、理性看待ESI指標(biāo)、理性對待大學(xué)排名等問題。

同濟(jì)大學(xué)發(fā)展規(guī)劃與學(xué)科建設(shè)部部長蔡三發(fā)教授圍繞新一輪“雙一流”建設(shè)的特點(diǎn)與重點(diǎn)進(jìn)行了介紹，并分享了其關(guān)于應(yīng)該處理好一流大學(xué)與一流學(xué)科等六組關(guān)系的思考。西安交通大學(xué)學(xué)科辦李英英副主任根據(jù)西安交通大學(xué)雙一流建設(shè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)提出，要抓住機(jī)遇與使命，破解當(dāng)前大學(xué)面臨的困境和難題，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，推進(jìn)交叉融合，積極探索新時(shí)代一流大學(xué)新形態(tài)。

浙江大學(xué)發(fā)展規(guī)劃處副處長徐賢春教授認(rèn)為“雙一流”建設(shè)應(yīng)以“學(xué)科”為基礎(chǔ)，他在分析學(xué)科、學(xué)科生態(tài)系統(tǒng)等概念后，詳細(xì)介紹了浙江大學(xué)一流大學(xué)及學(xué)科建設(shè)的建設(shè)思路與實(shí)踐內(nèi)容。中國科學(xué)院大學(xué)發(fā)展規(guī)劃辦公室主任劉繼安教授在深入分析加州大學(xué)伯克利分校的“科研重工業(yè)模式”的基礎(chǔ)上，提出了科研評價(jià)應(yīng)重視價(jià)值導(dǎo)向、重視內(nèi)容和方法、保持初心和戰(zhàn)略定力等啟示。

最后，中國人民大學(xué)發(fā)展規(guī)劃處處長楊東教授以“‘十四五’規(guī)劃與‘雙一流’建設(shè)”為題分享了有關(guān)“十四五”規(guī)劃與“雙一流”建設(shè)規(guī)劃發(fā)展二者之間關(guān)系的新思路和新見解。

關(guān)鍵詞： 建設(shè) 十四 四五 期間