名校校徽那些事兒 為北大設(shè)計(jì)校徽 魯迅變身“大觸”

為北大設(shè)計(jì)校徽，魯迅變身“大觸”

短短7天便完成設(shè)計(jì)

1917年，時(shí)任北京大學(xué)校長(zhǎng)的蔡元培請(qǐng)魯迅設(shè)計(jì)北大校徽。同年8月7日,魯迅完成圖案設(shè)計(jì)工作，“寄蔡先生信并所擬大學(xué)徽章”。就這樣，時(shí)年僅僅36歲的魯迅，即刻為中國(guó)歷史最為悠久的，“上承太學(xué)正統(tǒng)，下立大學(xué)祖庭”的北京大學(xué)，完成了品牌標(biāo)識(shí)的核心圖案設(shè)計(jì)。

這一校徽?qǐng)D案，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)現(xiàn)代大學(xué)校徽設(shè)計(jì)的先例，在創(chuàng)制時(shí)間上當(dāng)是無(wú)可置疑的首例；其設(shè)計(jì)本身更是以簡(jiǎn)潔形象的兩個(gè)小篆漢字“北大”，產(chǎn)生了莊重雋永的視覺(jué)效果，令人過(guò)目難忘，堪稱(chēng)中國(guó)校徽設(shè)計(jì)史上的經(jīng)典之作。

關(guān)于魯迅設(shè)計(jì)工作所花費(fèi)的時(shí)間，可能相當(dāng)短暫，稱(chēng)得上是“神來(lái)之筆”。據(jù)《魯迅日記》載，距其1917年8月7日寄呈設(shè)計(jì)稿最近的一次蔡、魯會(huì)晤，乃是同年7月31日。如果以此次會(huì)晤時(shí)間為設(shè)計(jì)工作之始，那么，魯迅僅僅花了一周的時(shí)間，即完成了設(shè)計(jì)，工作效率實(shí)在是非常高的，可謂“神速”。

遺憾的是，關(guān)于北大校徽設(shè)計(jì)的歷史細(xì)節(jié)，由于相關(guān)史料的匱乏，再無(wú)從詳究。除了《魯迅日記》上一筆帶過(guò)的記錄之外，后人所面對(duì)與考察的，僅僅只是這一圓形嵌篆字的校徽?qǐng)D案本身罷了。對(duì)于這一圖案的視覺(jué)形象及可能寓意，后人也有著多重解讀與多種理解。

譬如，通行的說(shuō)法以為，“北大”兩個(gè)篆字上下排列，上部的“北”字是背對(duì)背側(cè)立的兩個(gè)人像，下部的“大”字是一個(gè)正面站立的人像，構(gòu)成了“三人成眾”的意象，給人以“北大人肩負(fù)著開(kāi)啟民智的重任”的想象。此外，還有說(shuō)法稱(chēng)，“北大”二字還有“脊梁”的象征意義，似乎也有一定的道理。魯迅用“北大”兩個(gè)字做成了一具形象的脊梁骨，借此希望北京大學(xué)畢業(yè)生成為國(guó)家民主與進(jìn)步的脊梁。

當(dāng)時(shí)的彷徨與吶喊

至于據(jù)說(shuō)這一圖案被著名學(xué)者，新文化運(yùn)動(dòng)先鋒人物劉半農(nóng)戲稱(chēng)為“哭臉校徽”，這一說(shuō)法看似輕松隨意，也不能說(shuō)完全是戲謔之說(shuō)。其“北大”二字的篆文橫向筆畫(huà)，全部保持著向下凝墜的勢(shì)態(tài)，確實(shí)很容易讓人聯(lián)想到一張表情沮喪的“人臉”，更難免令人聯(lián)想到圖案設(shè)計(jì)者本人——魯迅，當(dāng)時(shí)的人生際遇與個(gè)人心態(tài)了。

話說(shuō)1912年，蔡元培被孫中山力薦為中華民國(guó)教育總長(zhǎng)之后，便開(kāi)始延攬人才。應(yīng)許壽裳之薦，蔡氏托其延聘魯迅入職教育部，信中稱(chēng)：“我久慕其名，正擬馳函延請(qǐng)，現(xiàn)在就托先生代函敦勸，早日來(lái)京。”至此，魯迅赴京任職，被聘為社會(huì)教育司第一科科長(zhǎng)、教育部?jī)L事，與紹興同鄉(xiāng)蔡氏成為上下級(jí)同事關(guān)系。

魯迅一開(kāi)始并不習(xí)慣“枯坐終日，極無(wú)聊賴(lài)”的公務(wù)員生涯，可在蔡氏的器重與關(guān)照之下，仍勉力維持，并逐步適應(yīng)了駐京生活。時(shí)至1917年7月7日，也即是在北大校徽設(shè)計(jì)完稿前不久，因張勛復(fù)辟作亂，魯迅憤而離職；不過(guò)一周之后，張勛復(fù)辟的鬧劇草草收?qǐng)鲋螅斞溉杂址挡抗ぷ鳌Ｔ囅耄丝谭该璁?huà)校徽的魯迅，心情應(yīng)當(dāng)不會(huì)太好，或許簡(jiǎn)直可以用“沮喪”二字來(lái)形容吧。

事實(shí)上，從赴京任職之初至1918年之前，面對(duì)時(shí)局動(dòng)蕩不定，政局變化無(wú)常之下的魯迅，憂憤交加之際，一直在“古學(xué)”中排遣苦悶，寄托志業(yè)。在此期間，經(jīng)常抄錄古代碑銘，輯錄金石碑帖，校勘研讀古籍，購(gòu)藏了大量拓片印本。所有這些生活情狀，在今存魯迅這一時(shí)期的書(shū)信與日記中，俱有不同程度的記錄與反映。據(jù)統(tǒng)計(jì)，魯迅曾經(jīng)收藏的各類(lèi)拓片，即便流失與毀損的數(shù)量不少，至今仍存有近6000張，足見(jiàn)其當(dāng)年搜集之勤、觀瞻之頻。

從“影摹本”中汲取校徽設(shè)計(jì)靈感

了解到魯迅這段生活經(jīng)歷之后，很自然地就會(huì)聯(lián)想到，北大校徽的構(gòu)圖設(shè)計(jì)理念極可能受到秦漢瓦當(dāng)圖案的影響，至少是從中獲得了某種啟發(fā)。

據(jù)專(zhuān)家考證，今存魯迅所藏瓦當(dāng)拓片有169種317張，雖然在其所藏拓片總量上的所占份額不大，可這些拓片大多屬傳承有緒的名家舊藏，當(dāng)時(shí)的市場(chǎng)價(jià)格就不菲，收藏價(jià)值本身也較高，其中有相當(dāng)一部分還是清代名臣端方舊藏。這些珍貴拓片，大部分為魯迅本人親自在琉璃廠選購(gòu)。不過(guò)，據(jù)《魯迅日記》記載，魯迅選購(gòu)這批瓦當(dāng)拓片的時(shí)間，實(shí)為1918年至1919年之間，已屬北大校徽設(shè)計(jì)完稿之后一兩年間的事跡了。

其實(shí)，除了巨量的私人收藏拓片之外，魯迅還有一冊(cè)自己親手制作的、完成于1915年“影摹”的《秦漢瓦當(dāng)文字》。所謂“影摹”，即以薄透紙張覆于原書(shū)（原圖）之上，完全按照覆透出來(lái)的字樣（圖樣）輪廓影跡勾描，以期達(dá)到與原書(shū)（原圖）幾乎一致的復(fù)制效果。換句話說(shuō)，即是在沒(méi)有“復(fù)印機(jī)”的年代里，自己動(dòng)手，以全手工的方式來(lái)復(fù)制文字與圖案。

據(jù)1915年的3-4月間，魯迅從錢(qián)稻孫和圖書(shū)館處借來(lái)程敦、羅振玉分別著錄的《秦漢瓦當(dāng)文字》，兩相比勘考究之后，決意以清乾隆年間成書(shū)的程敦原著為底本，參以羅氏的一些考證與見(jiàn)解，“影摹”了一部《秦漢瓦當(dāng)文字》。此舉前后共用了22天的時(shí)間，摹寫(xiě)完了上下兩冊(cè)書(shū)，書(shū)中摹繪瓦當(dāng)圖案141幅，手跡71頁(yè)，抄錄近萬(wàn)字，每種圖后都附有詳細(xì)的考證資料。

如此看來(lái)，對(duì)秦漢瓦當(dāng)?shù)膱D案、文字及整體形構(gòu)，在魯迅的眼中筆下，業(yè)已經(jīng)過(guò)了相當(dāng)精熟的考察與研習(xí)。因此，設(shè)計(jì)北大校徽時(shí)的魯迅，將這方面的既有經(jīng)驗(yàn)與心得，滲透到設(shè)計(jì)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)是自然而然、順理成章。

時(shí)至20世紀(jì)30年代，魯迅設(shè)計(jì)的北大校徽?qǐng)D案，已在北大校內(nèi)外普遍使用，開(kāi)始廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域，漸趨規(guī)范化與標(biāo)準(zhǔn)化。1930年印行的《國(guó)立北京大學(xué)畢業(yè)同學(xué)錄》，封面上就以壓凹印制的技術(shù)，印有這一校徽?qǐng)D案，內(nèi)頁(yè)所印校旗上也有這一圖案。緊接著，1931年《北大二十年級(jí)同學(xué)錄》，1935年印行的《國(guó)立北京大學(xué)一覽》，以及1936年《國(guó)立北京大學(xué)畢業(yè)同學(xué)錄》中，所印校旗圖樣之上，也同樣印有這一圖案。

與魯迅“英雄所見(jiàn)略同”

聞一多設(shè)計(jì)的武漢大學(xué)校徽

回顧了一番北大校徽的設(shè)計(jì)史，了解了魯迅的設(shè)計(jì)理念與思路之后，自然而然還會(huì)聯(lián)想到另一位與其“英雄所見(jiàn)略同”，同樣也設(shè)計(jì)出了一枚造型趨同、構(gòu)圖近似的大學(xué)校徽之設(shè)計(jì)者，那就是著名學(xué)者、詩(shī)人聞一多。

由聞一多設(shè)計(jì)的武漢大學(xué)校徽，其主體圖案仍是以小篆體“武大”二字上下列置，外圍圓框的造型。因?yàn)橥瑯用媾R需要避免“頭重腳輕”的視覺(jué)壓迫感問(wèn)題，聞氏在校徽?qǐng)D案設(shè)計(jì)中，采取了與魯迅的處理方式趨近的手法，仍是在篆字橫向筆畫(huà)的處理上，盡可能延伸與分疏開(kāi)來(lái)。不過(guò)，因?yàn)?ldquo;武”字筆畫(huà)更為繁多，聞氏又在篆字筆畫(huà)的粗細(xì)度上做起了文章，將“武大”二字的篆文筆畫(huà)修描細(xì)化。這與魯迅所設(shè)計(jì)的北大校徽特意加粗篆文筆畫(huà)的做法，又恰恰相反。

聞一多所設(shè)計(jì)的武大校徽，與魯迅設(shè)計(jì)的北大校徽有“異曲同工”之妙，又呈現(xiàn)出另一番清新飄逸、舒展俊秀之感。這樣的設(shè)計(jì)思路與效果，恐怕與設(shè)計(jì)者早年的詩(shī)人氣質(zhì)，及其所處的時(shí)代背景也有著高度關(guān)聯(lián)。

武漢大學(xué)的辦學(xué)歷史，可以溯至清末湖廣總督張之洞奏請(qǐng)清政府創(chuàng)辦的自強(qiáng)學(xué)堂，這是于1893年創(chuàng)辦的國(guó)內(nèi)第一所公立現(xiàn)代大學(xué)。1928年7月，“北伐”勝利之后，當(dāng)時(shí)的南京國(guó)民政府大學(xué)院決定籌建“國(guó)立武漢大學(xué)”，委任時(shí)任湖北省教育廳長(zhǎng)的著名化學(xué)家劉樹(shù)杞為籌備委員會(huì)主任，后出任武大代理校長(zhǎng)。與聞一多同為湖北人的劉氏，親自到南京去求賢請(qǐng)駕，力邀聞氏出任武大文學(xué)院院長(zhǎng)。

時(shí)年僅29歲的聞一多，本已于1927年9月，受聘為南京第四中山大學(xué)（即今南京大學(xué)前身）文學(xué)院外國(guó)文學(xué)系主任。正值創(chuàng)作高峰期的聞氏，1928年當(dāng)年出版了詩(shī)集《死水》，以及在《新月》雜志上發(fā)表了傳記文學(xué)作品《杜甫》等。可在同鄉(xiāng)劉樹(shù)杞的力邀之下，聞一多終于1928年8月，欣然赴任武大文學(xué)院院長(zhǎng)。

當(dāng)時(shí)的武大校址在武昌城內(nèi)東廠口（現(xiàn)湖北教育學(xué)院內(nèi)），聞一多則住在武昌黃土上坡三十一號(hào)錦園。在此期間，聞氏不但設(shè)計(jì)了武大校徽，還參與了武大的籌建、規(guī)劃工作，以及珞珈山新校址的選定。由其提議，將新校址的羅家山（又名落駕山）改名為珞珈山，充分體現(xiàn)了其詩(shī)人氣質(zhì)和美學(xué)智慧。“珞珈”二字靈蘊(yùn)氤氳，此山一經(jīng)改名，仿佛為武大代言一般，迅即馳名，至今海內(nèi)聞名。

西南聯(lián)大校徽

世界教育史上的一個(gè)特殊符號(hào)

說(shuō)到三角形校章，在20世紀(jì)30-40年代的國(guó)內(nèi)大學(xué)院校中，實(shí)不乏其例。三角形獨(dú)特醒目的外觀，要么彰顯穩(wěn)定，要么突出銳利的視覺(jué)觀感，很容易被采用為徽章的外觀形狀。

不但三角形校章常用，三角形校徽也較為常見(jiàn)，其中最著名者，莫過(guò)于西南聯(lián)大校徽。西南聯(lián)大作為中國(guó)抗戰(zhàn)期間臨時(shí)組建的大學(xué)教育機(jī)構(gòu)，乃是由北大、清華、南開(kāi)三所遷至西南后方的名校聯(lián)合組建而成。這一特殊時(shí)期的特殊大學(xué)，其校徽也彰顯著這段特殊歷史的特別記憶。因此，這枚外形為等邊三角形，中分三棱（代表聯(lián)合組建的三校），“聯(lián)大”二字緊緊綴于三條棱線中央的校徽，雖然外觀造型與圖案內(nèi)容都十分簡(jiǎn)單，卻足以令對(duì)這段歷史稍有知悉者，產(chǎn)生強(qiáng)烈觸動(dòng)與莫名感動(dòng)。

抗戰(zhàn)爆發(fā)后，除西南聯(lián)大之外，其他部分學(xué)校還組建了西北聯(lián)合大學(xué)、西北工學(xué)院等，但都未能成功維持下來(lái)。三校合作聯(lián)辦八年之久的西南聯(lián)大，這一特殊歷史產(chǎn)物及其歷史實(shí)情，正如馮友蘭撰寫(xiě)的《國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)紀(jì)念碑》碑文所說(shuō)：

三校有不同之歷史，各異之學(xué)風(fēng)，八年之久，合作無(wú)間。同無(wú)妨異，異不害同，五色交輝，相得益彰；八音合奏，終和且平。

毋庸多言，這一段特殊的三校聯(lián)合組建之歷史，確實(shí)堪稱(chēng)中國(guó)乃至世界教育史上的奇跡。西南聯(lián)大校徽，作為世界教育史上的一個(gè)特殊符號(hào)，也將隨之載入史冊(cè)。

梁?jiǎn)⒊樘崆迦A校訓(xùn)

校徽由此延伸而來(lái)

提到聞一多，則不能不提到其母校清華。時(shí)為1912年，聞一多以復(fù)試鄂籍第二名的成績(jī)考進(jìn)了清華學(xué)校，成為當(dāng)年42名清華留美預(yù)備學(xué)校新生中的一員。

清華大學(xué)這所享譽(yù)世界的中國(guó)名校，其前身清華學(xué)堂始建于1911年，校名“清華”源于校址“清華園”之名，本是清政府設(shè)立的留美預(yù)備學(xué)校，其建校的資金源于1908年美國(guó)退還的部分庚子賠款。

與北大、武大校徽的設(shè)計(jì)歷程不同，清華校徽可能并不是某一位設(shè)計(jì)者的獨(dú)創(chuàng)作品，并沒(méi)有類(lèi)似魯迅、聞一多這樣的著名學(xué)者以一己之力擔(dān)負(fù)設(shè)計(jì)工作。僅就筆者所見(jiàn)所知，清華校徽極可能是“集體創(chuàng)作”的產(chǎn)物，是校方集合眾力，應(yīng)時(shí)之需，集體創(chuàng)制而成的。

這一集體創(chuàng)作的緣起，乃是源自清華校訓(xùn)“自強(qiáng)不息，厚德載物”。1914年11月5日，梁?jiǎn)⒊瑧?yīng)邀赴清華做題為“君子”的演講，引用《周易》中乾坤二卦的卦辭：“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，“地勢(shì)坤，君子以厚德載物”來(lái)勉勵(lì)當(dāng)時(shí)的清華學(xué)子。此后不久，校方便把“自強(qiáng)不息，厚德載物”寫(xiě)入清華校規(guī)，不久即成為清華校訓(xùn)。

時(shí)至1916年，清華學(xué)校提出籌辦大學(xué)的計(jì)劃，得到當(dāng)局外交部的批準(zhǔn)。至1917年該校修建大禮堂時(shí)，又將“自強(qiáng)不息，厚德載物”的校訓(xùn)，刻制為巨型圓形徽記，鑲嵌于舞臺(tái)正額之上，以此激勵(lì)后學(xué)。

1918年4月25日，《清華周刊》總第138號(hào)印行，封面上首次出現(xiàn)了清華校徽?qǐng)D案。這一圖案基本造型為三個(gè)同心圓構(gòu)成的圓面，圓面外環(huán)印有中文校名（清華學(xué)校）、英文校名（TSINGHUACOLLEGE）；中環(huán)印有八字校訓(xùn)“自強(qiáng)不息，厚德載物”篆文字樣，內(nèi)環(huán)中心則為五角星圖樣；三個(gè)環(huán)面邊緣皆呈繩紋樣式。

自此之后，1918年下半年的所有《清華周刊》（總第138號(hào)至第158號(hào)，共計(jì)21期刊物），封面上皆統(tǒng)一印有這一圖案。對(duì)于這一圖案，刊物中雖未有明確介紹與說(shuō)明，可這已然表明清華校徽至遲從這一年開(kāi)始，已經(jīng)存在并開(kāi)始應(yīng)用了。

1925年，清華正式創(chuàng)設(shè)“大學(xué)部”；當(dāng)年春，成立國(guó)學(xué)研究院，成為校內(nèi)與大學(xué)部、舊制留美預(yù)備部并列的三個(gè)相對(duì)獨(dú)立的教學(xué)單位之一。研究院聘請(qǐng)梁?jiǎn)⒊⑼鯂?guó)維、陳寅恪、趙元任等導(dǎo)師，文理并重的綜合大學(xué)格局漸趨成形。至此，清華從派遣留學(xué)逐步轉(zhuǎn)為培養(yǎng)本國(guó)人才，始創(chuàng)四年制本科教育，分文、理、法三院。

1926年11月25日，清華校評(píng)議會(huì)議上，確定并公布清華校徽?qǐng)D案。這一圖案與之前《清華周刊》封面所印圖案基本一致，在細(xì)節(jié)上略有修整。譬如，將圓面外環(huán)邊緣的繩紋式樣改為齒輪狀；將圓面中環(huán)、內(nèi)環(huán)面邊緣的繩紋狀式樣全部改為簡(jiǎn)單無(wú)修飾的弧線；中環(huán)逐一區(qū)隔的八字校訓(xùn)原有繩紋狀豎條，也隨之全部改為直線豎條等等。不過(guò)，原有徽記圖案中包括中英文校名、校訓(xùn)在內(nèi)的所有核心內(nèi)容，乃至這些內(nèi)容在各個(gè)環(huán)面上的排列順序等，俱未改動(dòng)，一如既往。

1934年6月1日，《清華周刊》（第41卷第13-14期合刊）之“向?qū)?zhuān)號(hào)”印行，這一期刊物實(shí)為向有意報(bào)考及關(guān)注清華大學(xué)者的介紹手冊(cè)。此刊對(duì)外正式公布了清華大學(xué)校徽?qǐng)D案，其基本形制沿用至今。

此刊正式公布的清華大學(xué)校徽?qǐng)D案，基本造型仍為三個(gè)同心圓構(gòu)成的圓面，外覆一圈齒輪狀邊緣。圓面外環(huán)為中文校名（清華大學(xué)）、英文校名（TSINGHUAUNIVERSITY），中環(huán)即為校訓(xùn)“自強(qiáng)不息，厚德載物”篆文字樣，中心則仍為五角星圖樣。三個(gè)環(huán)面邊緣又回復(fù)到最初的樣式，皆呈繩紋樣式，只不過(guò)略加修整，更為精密規(guī)整。

南開(kāi)大學(xué)校徽，八角星形的獨(dú)特光芒

南開(kāi)大學(xué)的歷史可以追溯至1904年8月，著名愛(ài)國(guó)教育家嚴(yán)修與張伯苓等東渡日本考察教育，歸國(guó)后，即將嚴(yán)氏家館和王益孫家館合并，招收新生，并于1904年10月17日正式成立中學(xué)。

此后得邑紳鄭菊如捐城西南“南開(kāi)洼”地十畝，幾經(jīng)周折，起建校舍。此處位于天津城西南的開(kāi)洼地帶，向有“南開(kāi)洼”之稱(chēng)，簡(jiǎn)稱(chēng)“南開(kāi)”。1907年秋，學(xué)校由嚴(yán)宅遷入新校舍，因所在地名改稱(chēng)“南開(kāi)中學(xué)堂”，后改稱(chēng)“私立南開(kāi)學(xué)校”，這是學(xué)校稱(chēng)“南開(kāi)”之始。

南開(kāi)大學(xué)則創(chuàng)辦于1919年，設(shè)文、理、商三科，初次招收學(xué)生僅96人，周恩來(lái)為文科第一期學(xué)生。早期的南開(kāi)大學(xué)作為私立大學(xué)，其經(jīng)費(fèi)除政府少許補(bǔ)貼和學(xué)費(fèi)及校產(chǎn)收入外，基本賴(lài)于基金團(tuán)體和私人捐贈(zèng)。

1937年7月，南開(kāi)大學(xué)慘遭侵華日軍轟炸，三分之二的校舍被毀。同年8月，南開(kāi)大學(xué)遷入湖南長(zhǎng)沙，與北大、清華合組為長(zhǎng)沙臨時(shí)大學(xué)。

南開(kāi)校徽與南開(kāi)大學(xué)校徽，從一開(kāi)始是既有聯(lián)系，又各自獨(dú)立的兩個(gè)概念。南開(kāi)校徽作為包括南開(kāi)中學(xué)與大學(xué)的學(xué)校統(tǒng)一徽記，乃是南開(kāi)中學(xué)與大學(xué)的總體象征符號(hào)，其主體圖案及造型，即為如今仍在使用，社會(huì)各界人士都較為熟悉的中心嵌入“南開(kāi)”校名的八角星形圖案。而南開(kāi)大學(xué)曾經(jīng)還專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)過(guò)盾形校徽（校章），中心為斜向線條分隔，印有中文校名和拼音“NANKAI”字樣。

八角星形外觀的校徽，非常獨(dú)特，與同一時(shí)期國(guó)內(nèi)各大學(xué)院校常見(jiàn)常用的圓形、三角形外觀的校徽，有著明顯的區(qū)別。這一獨(dú)特外觀，有著穩(wěn)固周全，又自帶光芒輝映的視覺(jué)感受。

然而，曾經(jīng)專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)的南開(kāi)大學(xué)盾形校徽（校章），無(wú)論從徽記外觀上，還是圖案內(nèi)容上，都較為普通。其外觀形制，幾乎就是徑直借鑒西洋家族、莊園、機(jī)構(gòu)組織的常用徽記外形而來(lái)。或亦正因?yàn)槿绱耍@一校徽（校章）的使用時(shí)間，較為短暫，可能僅于20世紀(jì)30年代中期有過(guò)較小范圍的應(yīng)用。

僅據(jù)筆者所見(jiàn)，1935年印制的《南開(kāi)大學(xué)校民二四年班畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)》封面，即印有醒目的八角星形的南開(kāi)校徽。不過(guò)，此書(shū)內(nèi)頁(yè)又專(zhuān)辟頁(yè)面介紹南開(kāi)大學(xué)校徽，則明確印出了盾形校徽（校章）。

值得注意的是，同年印制的“南開(kāi)工業(yè)叢刊”的封面上，又出現(xiàn)了一枚以八角星形的南開(kāi)校徽為核心圖案，外圍空心圓圈，圈中書(shū)寫(xiě)英文“NANKAIUNIVERSITY,TIENTSIN”（即“南開(kāi)大學(xué)，天津”）字樣的徽章。不難發(fā)現(xiàn)，這枚徽章的基本構(gòu)圖與圖案內(nèi)容，與如今使用的現(xiàn)行南開(kāi)大學(xué)校徽都已頗為接近了。

關(guān)鍵詞： 名校 校徽 那些 事兒