跳出單一模板，創(chuàng)新古詩(shī)詞“打開(kāi)”方式

前不久播出的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》節(jié)目，迎來(lái)首位盲人選手，古詩(shī)詞成了她“黑暗中的愛(ài)與光”，她的出色表現(xiàn)引得網(wǎng)友們紛紛點(diǎn)贊。與詩(shī)詞類綜藝節(jié)目同步升溫的，還有古詩(shī)詞出版市場(chǎng)。眼下，一批從多個(gè)維度解讀賞析古詩(shī)詞的圖書(shū)集中面世，滬上多家實(shí)體書(shū)店也辟出醒目的古詩(shī)詞專柜專區(qū)，吸引讀者駐足翻閱。

跳出傳統(tǒng)“注釋式”模板，古詩(shī)詞圖書(shū)還有哪些新的“打開(kāi)”方式？“現(xiàn)在古詩(shī)詞很流行，市面上各種書(shū)扎堆，但我們學(xué)詩(shī)詞，不能局限于炫耀誰(shuí)的學(xué)問(wèn)大、或是看誰(shuí)背詩(shī)背得多，關(guān)鍵要讓這些詩(shī)和個(gè)體生命產(chǎn)生聯(lián)結(jié)與共鳴。”評(píng)論家、作家李敬澤認(rèn)為，在我們的生命里，總有一刻會(huì)覺(jué)得是詩(shī)來(lái)找你——此時(shí)此刻的人生情境，某一句詩(shī)不由自主浮上心頭，好像古人把你的心里話說(shuō)出來(lái)。

這種古今相通共情的交織瞬間，正被越來(lái)越多作家學(xué)者捕捉并書(shū)寫下來(lái)。不少圖書(shū)擺脫了單一的時(shí)間順序或詩(shī)作題材分類，精心選取地理、節(jié)氣、漫畫(huà)等線索進(jìn)行細(xì)分“科普”，并加載了掃碼看動(dòng)畫(huà)視頻等“附加服務(wù)”，兼顧專業(yè)性與趣味性，以現(xiàn)代人喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式助力中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“出圈”，讓人們?cè)诒疾ㄖ嘞硎茉?shī)詞帶來(lái)的慰藉與啟迪。

細(xì)分導(dǎo)賞，尋覓串起“詩(shī)詞珍珠”的項(xiàng)鏈

學(xué)者方笑一認(rèn)為，要讓詩(shī)詞文化能夠細(xì)水長(zhǎng)流地傳播下去，不能僅僅停留在表面，真正有效的詩(shī)詞普及需要深入引導(dǎo)與細(xì)分導(dǎo)賞。

比如，從大江大河到三山五岳，從秦嶺峨眉到嶺南大地，古典詩(shī)詞里不僅有悲歡離合，也藏著“中國(guó)山水尋寶圖”。當(dāng)我們站在黃河壺口瀑布前，總會(huì)吟誦起詩(shī)仙李白“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”；來(lái)到長(zhǎng)江三峽，難免聯(lián)想到詩(shī)圣杜甫“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”……新近出版的《古詩(shī)詞遇見(jiàn)中國(guó)地理》正是基于空間順序和地理景觀類型，以黃河、長(zhǎng)江、大地、大海、名山、名城、名樓等章節(jié)為線索，猶如動(dòng)感的項(xiàng)鏈串起古詩(shī)詞明珠。

“浩瀚詩(shī)篇，從哪個(gè)切口進(jìn)入？古詩(shī)詞賞析的圖書(shū)這么多，我還能貢獻(xiàn)怎樣的新線索？”該書(shū)作者楊金志曾出版《一年好景君須記：古典詩(shī)詞中的季節(jié)之美》《給孩子的節(jié)氣古詩(shī)詞》等普及讀物，在他看來(lái)，中國(guó)文化中“詩(shī)和遠(yuǎn)方”從來(lái)都不是割裂的——沒(méi)有“遠(yuǎn)方”的詩(shī)歌，往往蒼白無(wú)力、空洞無(wú)物；沒(méi)有詩(shī)歌的“遠(yuǎn)方”，則顯得直白、冰冷，缺乏吸引力。“中國(guó)的古典詩(shī)詞浩如瀚海，我們都是在海邊玩耍的孩子；中國(guó)的壯麗山河不可勝數(shù)，我們所領(lǐng)略的不及萬(wàn)一。”全書(shū)融合了古典詩(shī)詞賞析與地理科普，選取100篇（組）古典詩(shī)詞，每篇闡釋除了原詩(shī)、注釋，還囊括了“詩(shī)人卡片”“地理卡片”和“大詩(shī)兄說(shuō)”幾個(gè)部分。

書(shū)中穿插的多幅手繪地圖，特別標(biāo)注古典詩(shī)詞中出現(xiàn)的地名，直觀呈現(xiàn)詩(shī)人創(chuàng)作地點(diǎn)和古詩(shī)詞描寫地點(diǎn)。以“旅行達(dá)人”李白為例，20多歲時(shí)他從故鄉(xiāng)蜀地出發(fā)，順長(zhǎng)江而下，開(kāi)始?jí)延危宦沸兄?、作?shī)，各地名山盛景均留下他的詩(shī)作。光是“長(zhǎng)江”這一關(guān)鍵詞，就能牽出詩(shī)仙的許多故事。比如，從《峨眉山月歌》到《渡荊門送別》，既是李白寫給友人的詩(shī)函，也是為世人設(shè)計(jì)的經(jīng)典巴蜀旅行路線。而聊到蘇軾，書(shū)中認(rèn)為這不僅是文學(xué)大家，還是一位“基建狂人”——年輕時(shí)擔(dān)任鳳翔府判官，修建了喜雨亭；在密州任知州，修葺了超然臺(tái)；被貶黃州時(shí)，修建東坡學(xué)堂；任杭州知州時(shí)，又主持疏浚西湖，堆筑蘇堤。他還為這些地標(biāo)留下《望江南·超然臺(tái)作》等詩(shī)篇。

“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。一直以來(lái)，讀者只知道戰(zhàn)士戍守邊塞，邊塞苦寒而又遙遠(yuǎn)，但并不清楚詩(shī)中玉門關(guān)到底在哪，春風(fēng)又為什么不度玉門關(guān)。只有把這些問(wèn)題搞清楚，才能真正理解詩(shī)詞的內(nèi)涵，才能更深入地認(rèn)知地大物博、歷史悠久的中華文明。”學(xué)者單之薔評(píng)價(jià)，古典詩(shī)詞與地理的聯(lián)系非常緊密，詩(shī)詞作者所在地理位置、作品創(chuàng)作的地理區(qū)域，以及與之相關(guān)的自然人文地理知識(shí)，都應(yīng)視為詩(shī)詞本身重要的組成部分?！豆旁?shī)詞遇見(jiàn)中國(guó)地理》在這一細(xì)分領(lǐng)域作出了積極探索。

除了山水地理，傳統(tǒng)節(jié)日、節(jié)氣等脈絡(luò)中，也浸潤(rùn)了古詩(shī)詞的文化魅力。繼《歲時(shí)書(shū)：古詩(shī)詞里的中國(guó)節(jié)日》后推出的《日月書(shū)：古詩(shī)詞里的二十四節(jié)氣》，用詩(shī)詞名篇串起二十四節(jié)氣的氣候變化、農(nóng)事習(xí)俗、飲食養(yǎng)生等，將文化、風(fēng)物、民俗融入古詩(shī)詞品鑒。由此，春華秋實(shí)、夏雨冬雪的詩(shī)意，也與每一天的日常生活有了樸實(shí)飽滿的呼應(yīng)。

抓取淚點(diǎn)與笑點(diǎn)，喚醒當(dāng)代讀者的情感共鳴

古詩(shī)詞中蘊(yùn)含的中國(guó)古典之美，為何依然打動(dòng)當(dāng)代讀者？在學(xué)者陳引馳看來(lái)，能否給到不同受眾最適合的、有針對(duì)性的內(nèi)容，很大程度上決定了普及的效果。因此，無(wú)論是詩(shī)詞中的“淚點(diǎn)”還是“笑點(diǎn)”，都與當(dāng)下讀者有著隱秘的情感關(guān)聯(lián)，需要寫作者加以挖掘串聯(lián)。

日前，湖北省作協(xié)主席、作家李修文新書(shū)《詩(shī)來(lái)見(jiàn)我》，走進(jìn)杜甫、白居易、劉禹錫、元稹等大詩(shī)人的世界，不僅是評(píng)述他們?cè)娋涞膬?nèi)涵，更借古典詩(shī)詞敘寫人生際遇，寫他們?nèi)嗽诮臒o(wú)奈與感嘆，寫他們猶在籠中的掙扎與艱辛，通過(guò)古今對(duì)話見(jiàn)證自我完成。誠(chéng)如作者所說(shuō)，“我所寫下的不僅是我的審美對(duì)象，而是我自身命運(yùn)的一部分”。

當(dāng)古典詩(shī)詞由遠(yuǎn)走近，由古向我，由物及心，注釋著每一條赤誠(chéng)性命，書(shū)中詩(shī)句便不再限于意境中的優(yōu)美，而是與命運(yùn)融合時(shí)的“如是我聞”，抑或是“料青山見(jiàn)我應(yīng)如是”時(shí)的頓悟。這樣的“詩(shī)與遠(yuǎn)方”，恰能直抵中國(guó)人的精神家園。“修文談古詩(shī)，不是鑒賞不是學(xué)問(wèn)，他與古人白刃相見(jiàn)、赤心相見(jiàn)，他把命放在詩(shī)里，他讓那些詩(shī)句有了熱血和魂魄。”李敬澤如是評(píng)價(jià)。

比如，書(shū)中寫到“貶謫之路的詩(shī)人”，串起了李德裕、黃庭堅(jiān)、柳宗元、劉禹錫的詩(shī)篇，從“不堪腸斷思鄉(xiāng)處，紅槿花中越鳥(niǎo)啼”到“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，作者似乎穿梭在由詩(shī)句構(gòu)成的時(shí)空里，目睹了詩(shī)人們身處絕境時(shí)的抗?fàn)幣c感慨。

猶如命運(yùn)的底色悲喜交加，深沉的抒發(fā)之外，詩(shī)詞也能穿上“幽默外衣”。滬上“混子哥”陳磊團(tuán)隊(duì)以漫畫(huà)形式科普歷史“干貨”，暢銷千萬(wàn)冊(cè)的“半小時(shí)漫畫(huà)系列”新近推出《半小時(shí)漫畫(huà)必背古詩(shī)詞》，用詼諧有趣的方式打開(kāi)古詩(shī)詞世界的大門。比如，談到詩(shī)人陶淵明時(shí)，書(shū)中穿插網(wǎng)絡(luò)熱詞，以風(fēng)格夸張的兩組漫畫(huà)進(jìn)行比對(duì)——有的詩(shī)人以隱居作為“求職敲門磚”，而陶淵明是“為了做自己”，激發(fā)小讀者進(jìn)一步思索。

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