每個人的自然都獨一無二，不妨拿起紙筆，時刻感知大地的脈動

這個冬天似乎格外寒冷，校園長廊下，水龍頭結了冰，孩子們拿它來玩比手勁的游戲，看誰能破解這個大自然的奇妙魔法。

和大自然做朋友

步入教室，我翻開孩子們的自然筆記本，那些來自校園綠地的小果實們，又跳起了歡快的舞蹈。槭樹果實長著薄而彎曲的翅膀，風中，它扭動著螺旋形的舞步奔向大地；大吳風草的果實仿佛魔發(fā)精靈，風一吹，淡黃色的冠毛帶著它，輕盈地飛向遠方；榔榆的果實穿著蝙蝠衫，翻筋斗是它的拿手好戲，在風的幫助下，一個接一個的筋斗，把它送往新的故鄉(xiāng)……

和以往一樣，每次到學校開展長周期自然筆記課程，我都帶著那只透明的百寶盒，這只盒子里，總是盛滿來自大自然的寶貝。我取出馬利筋、楓楊和水蠟燭的果實，它們和槭樹、大吳風草一樣，每個果實里都藏著夢想翱翔的種子。今天，孩子們需要運用仿生學原理，將一張張A4紙變成一枚枚會飛翔的果實。

瞧啊，空曠的操場上，北風呼嘯，孩子們用力一拋，那些模樣奇特，或長翅，或帶“毛”的紙果實們飛了起來，義無反顧，奔赴前方。

哪個孩子，哪個人，沒有奔向未來的夢想？就像長著翅膀的種子，每個人都在期待勁風助力，啟程遠行。十多年來，我深深感到，自然筆記這種親近自然、探索自然、記錄自然的方式，正像一縷勁風，幫助越來越多的人，開啟生命中一段段嶄新的旅程。

我最早接觸自然筆記是在2009年夏天。一個天邊映著玫瑰色晚霞的黃昏，一家即將關門的打折書店，我與《筆記大自然》相遇了。在這本奇妙的書里，美國自然觀察家萊斯利女士，教給人們如何用圖畫和文字去記錄身邊的大自然。

此時，我加入環(huán)保志愿者團隊已有兩年。兩年的時間里，我常常感到困惑和無助，看到有太多的成年人，無視大自然母親的傷痛，也同樣不愿面對環(huán)境惡化所造成的災難。如果心中從未住過一位叫作大自然的朋友，人們就永遠不會珍惜她的存在。志愿者們奔走吶喊，卻未能喚醒更多沉睡的心靈。

直到“自然筆記”的到來，我終于明確了自己前行的方向。十多年里，開展家庭活動、社區(qū)課程、校園講座，撰寫文章并出版《自然筆記：開啟奇妙的自然探索之旅》等圖書，我不遺余力地將“自然筆記”介紹給更多的人，希望在人們的內心深處架起一座座通往大自然的橋梁。如果說，我是一枚渴望在環(huán)保這條路上飛得更遠的果實的話，那么，自然筆記就是那陣風，它帶著我一路前行。

這些年里，我接觸過太多的孩子。因為有了自然筆記的陪伴，孩子們把大自然當作老師和朋友，在她的懷抱里探尋生命的奇跡。我記得，一個四年級的女孩，初次聽完講座，便愛上了自然筆記。我在周末組織的自然觀察和記錄活動，她必定到場。后來，這個孩子不論在校園，還是去往遠方旅行，自然筆記始終陪伴著她。有時，她也會帶上作品來與我分享，我們的談話永遠是天空的飛鳥、大地的生靈。升入初中后的某一天，女孩告訴我，她確立了未來的發(fā)展方向，渴望成為一名鳥類學家。幾年后，我接到女孩發(fā)來的一條短信，因為成績優(yōu)異，她被國外的某所知名大學錄取，去攻讀她最愛的生物學專業(yè)。

在我的身邊，還有許許多多的孩子，自然筆記打開了他們審視身邊生命世界的全新視野，在引領他們探索大自然的同時，給予他們科學、藝術和文學的滋養(yǎng)。就像一陣風，讓那些希冀翱翔的孩子，有了前行的力量。

每個人的自然都獨一無二

自然筆記，實在是一種引領人們親近自然的快樂方式。這種快樂，是不拿起紙筆、不融入到大自然中去所無法體會的。

圖畫和文字，是自然筆記最常用的兩種記錄方式，圖文結合，記錄下了我們與大自然之間最獨特、最深情的故事。

圖畫是自然筆記的一個重要內容，這是因為，只有當我們拿起筆來描繪的時候，才能真正靜下心來，仔細觀察身邊的每一種生命形式，并認真思考各種生命之間的關聯(lián)。文字也是自然筆記中一個不可或缺的部分，冬日蠟梅的芬芳，林間斑鳩的吟唱，窗欞上冰水滴落掌心時沁人心脾的清涼，都是用圖畫難以表達的，這些流淌于心間的情緒情感更適合用文字來書寫。

并非只有擅長繪畫和寫作的人，才能成為大自然的記錄者。我?guī)н^的孩子，絕大多數(shù)沒有上過專門的美術培訓班，年幼的孩子甚至不會寫太多的字。但是，就是這樣一群孩子，用漢語拼音和簡單的文字，用質樸的線條和大膽的色彩，愉悅地創(chuàng)作出一篇篇精彩的自然筆記。也并非所有的自然筆記作品都需要遵循一定的范式，除了時間、地點和天氣狀況這些必備的要素之外，獨特的設計、特別的發(fā)現(xiàn)、與眾不同的視角，以及獨立的思考，都可以成就一篇篇別具個性、獨一無二的作品。就像生物多樣性一樣，豐富和多樣成就了健康而美麗的自然生態(tài)系統(tǒng)，自然筆記也是如此，由于豐富，因為不同，才使得這個創(chuàng)作的世界千姿百態(tài)，而這正是它最為迷人之處。

為什么越來越多的人開啟了自然筆記之旅？我想，那是因為我們原本就是大自然中的一部分，我們的內心深藏著接近和回歸自然的渴望。這種渴望對所有人都是平等的，并不因為是否擁有繪畫技巧和寫作能力而有所區(qū)別。這讓我想起了我的婆婆——秀英奶奶。

婆婆是內蒙古一個地地道道的農村婦女，小時候家窮，她只上過一年半的小學。在婆婆六十四歲的時候，除了自己的名字，她不認識更多的字。不要說畫畫，就是連畫筆，她也從未摸過。然而，就是這樣一位老人，在我把她領進自然筆記這扇神妙大門之后，她漸漸愛上了它。她像個孩子一樣，坐在陽光里，緩慢而堅韌地，用顫抖的手描繪著從公園里撿拾來的樹葉和花瓣。一篇篇，一頁頁，為了把作品上的字寫正確，她開始自學認字。家里的一本《新華字典》，經(jīng)過婆婆無數(shù)次地翻檢，書脊開裂，書頁脫落。就這樣，婆婆慢慢學會了許許多多的漢字。

后來，為了把作品分享到網(wǎng)絡上，婆婆又奇跡般地學會了電腦打字和博文發(fā)表。2015年，婆婆的第一本著作《胡麻的天空》出版，受到了社會的廣泛關注與好評。這本書里，收錄了婆婆眾多的自然筆記作品，以及由此發(fā)展而來的農事筆記和生活筆記。如今，婆婆繼續(xù)在創(chuàng)作更多的作品，她的第二本書也即將出版。這樣一個老人，舊有的家庭和習俗從未給予過她任何表達意見和夢想的舞臺，而今，自然筆記打開了她人生的新天地，她的愛與恨，在作品中得以向世人呈現(xiàn)。誰說老人不再擁有一顆渴望翱翔的心？即使是像婆婆這樣最普通的農村老年婦女，也渴盼像一粒種子，飛上天空，尋找一片更廣闊的天地。而自然筆記，以及其他許多具有滋養(yǎng)生命力的方式和途徑，正像一陣陣勁風，助力他們前行。

時刻感知大地的脈動

做自然筆記，并不需要特別的工具。一支筆、一頁紙，加上一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆躍動的心，就可以創(chuàng)作出精彩的作品。除了紙和筆，在戶外觀察和記錄，一些小工具也可以成為我們的好幫手：直尺可以用來測量各種生物的尺寸，比如葉子的大小、蝴蝶的翅展；放大鏡則可以幫助觀察生物的更多細節(jié)，例如花蕊的構造、昆蟲的絨毛。

照相機和生物圖鑒也是我們做自然筆記的好幫手。在戶外做自然筆記的時候，時間常常并不充裕，照相機可以幫助我們快速地記錄野外豐富的色彩和一些生物的形態(tài)，尤其是那些快速移動不容易用畫筆捕捉的動物，等回到家后，再照著照片把它們畫下來，最后整理完成自然筆記。一開始做自然筆記的時候，對于不認識的生物可以直接在作品上寫上“不認識”；隨著求知欲的增長，一些具有實用性的生物圖鑒就可以幫助我們認識身邊的更多生物。

到戶外做自然筆記，并不等同于寫生。遠遠眺望和旁觀是不夠的，因為大自然絕不肯輕易地把她的秘密透露給人們。我和孩子們經(jīng)常匍匐在草地上，下巴貼著潮濕的泥土，草葉兒伸進袖管，刺癢我們的肌膚，而這一切可能只是為了尋找一只藏身于草叢的蚱蜢。因此，我們所要準備的不單單是記錄的工具，還要隨時準備投身于大地的懷抱，調動所有的感官去感受自然的脈動。

就在這個寒冷的冬日，那群放飛紙果實的孩子們，在風里追趕著他們的杰作，仿佛他們也擁有了翅膀，即將騰空而起。回到教室，孩子們熟練地用自然筆記把紙果實們記錄到本子上，奇妙的造型，獨特的飛行原理，自然筆記再一次讓他們領略了科學探索的樂趣。這些善于思考、勤于動手的孩子，終有一天將像小種子一樣，奔赴更廣闊的天地。

更重要的是，受過大自然熏陶和感召的孩子，在前行的路上，將變得更加聰明和睿智。曾經(jīng)用心傾聽過自然的心跳，他們就更愿將自己視為大自然的一分子。懂得善待自然的人們，也必將得到大自然同樣的禮遇。

關鍵詞： 每個 自然 獨一無二 不妨