新一輪十年浪潮：教育創(chuàng)業(yè)者搶灘司蒂姆教育

2021-03-31 17:07:12

來源：壹點(diǎn)網(wǎng)

得益于國家人口、教育政策利好以及國內(nèi)家長整體消費(fèi)升級(jí)的大環(huán)境，素質(zhì)教育正逐步從應(yīng)試教育的補(bǔ)充業(yè)態(tài)走向主流，正迎來行業(yè)的高速發(fā)展期。同時(shí)，素質(zhì)教育創(chuàng)投圈的市場環(huán)境、門檻也都在變化，作為教育行業(yè)的創(chuàng)業(yè)者，應(yīng)該如何擁抱變化，搶占機(jī)遇?業(yè)內(nèi)人士分析梳理了少兒素質(zhì)教育的市場趨勢及投資邏輯，為創(chuàng)業(yè)者們打了一劑強(qiáng)心劑。

90年代的教育浪潮

創(chuàng)業(yè)投資就像買葡萄酒，年份很重要，1983年的葡萄酒，無論是哪個(gè)莊園出來的都值得被珍藏。舉三個(gè)例子，目前市場已經(jīng)飽的鋼琴、跆拳道等少兒項(xiàng)目大多數(shù)誕生在2012年~2013年之間，如果有人在2014年、2015年選擇投資，大多能投到10只獨(dú)角獸里面的兩到三只;真格基金在早期投資回報(bào)率相當(dāng)高，連續(xù) 4 年獲得“中國早期投資機(jī)構(gòu) 30 強(qiáng)”第 1 名，這是因?yàn)樵?007年、2008年真格把新東方的股票售出，沖進(jìn)了天使投資的領(lǐng)域，如此看來，2007年、2008年是最好的年份;如果有人在90年代中后期做少兒英語培訓(xùn)，大概能變成類似今天的新東方。但過了這個(gè)特定窗口期，再投少兒英語，可以說是末路窮途。

1996年教育部想推進(jìn)英語進(jìn)小學(xué)課堂時(shí)，全中國的師范院校體系里合格畢業(yè)的英語教師不到3萬，而學(xué)校所面對的是數(shù)以十萬計(jì)小學(xué)供給的時(shí)代。這只是其一。其二是當(dāng)時(shí)國人對英語非常追捧，想必很多人都看過李陽當(dāng)年瘋狂英語的一部紀(jì)錄片。其三是90年代中后期進(jìn)入外企是絕大多數(shù)人的選擇，外語成了是否能進(jìn)入世界500強(qiáng)企業(yè)重要因素。

那個(gè)年代，政府有鼓勵(lì)、百姓有感知，但市場明顯供給不足。人人都想學(xué)英語，政府又鼓勵(lì)小學(xué)開設(shè)英語，市場上老師、課程、教材、教案等統(tǒng)統(tǒng)沒有，如此一來，以新東方為首的一大批的英語補(bǔ)習(xí)學(xué)校便應(yīng)運(yùn)而生，并賺得盆滿缽滿。

素質(zhì)教育將成家庭固定支出

反觀當(dāng)下，素質(zhì)教育市場與90年代的少兒英語培訓(xùn)市場非常相似。政府在鼓勵(lì)創(chuàng)客，鼓勵(lì)美育，鼓勵(lì)勞動(dòng)教育，市場也正處在十年浪潮輪回帶來的新機(jī)遇下。教育是受政策強(qiáng)影響的行業(yè)，目前整個(gè)素質(zhì)教育行業(yè)進(jìn)入政策頻發(fā)期。兒童手工、體育教育等領(lǐng)域都有明確的鼓勵(lì)政策出臺(tái)，尋找與公立院校的課程合作，中高考改革將學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為招錄時(shí)的重要依據(jù)。“中小學(xué)生課后服務(wù)”在全國鋪開，為素質(zhì)教育機(jī)構(gòu)進(jìn)入校內(nèi)B端市場提供了政策保障。

此外，家長的教育觀念、消費(fèi)習(xí)慣也直接影響著素質(zhì)教育市場的賽道熱度。目前素質(zhì)教育付費(fèi)人群以85后、90后中產(chǎn)家庭為主，擁有穩(wěn)定的消費(fèi)習(xí)慣，較強(qiáng)消費(fèi)能力。他們對孩子學(xué)習(xí)能力的關(guān)注也更加多元化，尤其是孩子的邏輯思維能力、溝通能力、合作能力和解決實(shí)際問題的能力。不難看出，素質(zhì)教育將很快成為85后、90后中產(chǎn)家庭的固定支出。

創(chuàng)業(yè)者搶灘勞動(dòng)教育領(lǐng)域

縱觀目前我國的素質(zhì)教育，尤其是勞動(dòng)教育，還有很多亟待要解決的問題：學(xué)校的勞動(dòng)課程內(nèi)容過于傳統(tǒng)，內(nèi)容過于單一，不符合新時(shí)代要求，也與當(dāng)代兒童心理不相適應(yīng);部分學(xué)校只重視勞動(dòng)技能的學(xué)習(xí)，不重視勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)意識(shí)的培養(yǎng)。

教育部反復(fù)在說勞動(dòng)教育，但市場上開設(shè)勞動(dòng)課程的機(jī)構(gòu)還比較稀缺。這讓我國唯一一家少兒手創(chuàng)領(lǐng)域的知名教育品牌機(jī)構(gòu)——司蒂姆兒童手工俱樂部，迎來了愈來愈多的掘金者，創(chuàng)業(yè)者們紛紛搶灘，想在市場趨于飽和前多分一杯羹。

據(jù)了解，司蒂姆兒童手工俱樂部成立于2016年5月，目前全國已加盟128家，店面覆蓋了北京、上海、深圳、天津、山西等全國多個(gè)省市自治區(qū)。司蒂姆獨(dú)特的教學(xué)模式和教育理念受到了越來越多家長的追捧，同時(shí)也在不斷耕耘和探索，旨在讓孩子主動(dòng)愛上學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中找到快樂的源泉、自由的真理;培養(yǎng)孩子從小掌握認(rèn)識(shí)世界的方法，形成獨(dú)立、有擔(dān)當(dāng)?shù)慕∪烁?讓孩子在“玩中學(xué)，學(xué)中思，思中創(chuàng)”，從而養(yǎng)成對學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)會(huì)面對挫折、面對困難時(shí)“獨(dú)立解決問題的能力”。

業(yè)內(nèi)人士表示：勞動(dòng)教育正在從所謂的邊緣走向舞臺(tái)，從附屬變?yōu)閯傂瑁罱K一定會(huì)成為教育市場里最大的贏家和賽道。這對創(chuàng)業(yè)者來講，是新的考驗(yàn)，也是新的機(jī)會(huì)。