沈陽職業(yè)技術(shù)學院中德學院創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式 深化校企“雙元制” 人才“訂單”穩(wěn)增長

17歲的李林航對未來要去寶馬工廠工作充滿了憧憬，就讀于沈陽職業(yè)技術(shù)學院中德學院機電一體化專業(yè)的他現(xiàn)在有兩個身份——既是學校學生又是企業(yè)學徒，他和同學已經(jīng)開始定期到寶馬培訓中心接受培訓。

從2016年開始，沈陽職業(yè)技術(shù)學院陸續(xù)與華晨寶馬、西門子、德科斯米爾、歐福科技等十余家企業(yè)簽訂《雙元制人才培養(yǎng)合作項目》協(xié)議，學生在學校和企業(yè)接受教育、培訓的時間分別是1.4年和1.6年，人才培養(yǎng)完全遵循德國產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)范化標準。

據(jù)中德學院負責教學的王旭輝老師介紹，校企雙方基于德國雙元制職教理念，共同選錄項目班學員，共同制定人才培養(yǎng)方案，共建教學團隊，共同開發(fā)項目化課程，共同考核評價學生。

2016年，學校的項目班只有一個專業(yè)20名學生，但現(xiàn)在，中德學院已開設機電一體化、汽車返修、模具機械、工業(yè)機械、電子技術(shù)5個對接德國企業(yè)需求的職業(yè)工種，校企共建寶馬機電班、寶馬汽修班、寶馬自動化班、德科機電班等16個項目班，每年招生200人，60%至70%的學生一入學就被德資企業(yè)定制培養(yǎng)。

2019年，中德學院首屆畢業(yè)生的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)獲得了德資企業(yè)高度評價。寶馬人力資源部相關(guān)負責人說：“我們要不斷擴大這個項目的人才培養(yǎng)專業(yè)和數(shù)量，為寶馬在沈陽的工廠提供優(yōu)質(zhì)的人才資源保障。”

記者在中德學院看到，新教學樓主體建設已經(jīng)完成，院長侯伯民向記者介紹，在新教學樓中規(guī)劃建設22個德國標準理論、實訓一體化的實訓室，通過項目引導、任務驅(qū)動等教學方法改革，讓學生成為教學活動的主體。今后將繼續(xù)深化與德資企業(yè)合作，實現(xiàn)德國“雙元制”人才培養(yǎng)模式本土化，形成有特色的職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式。

“以服務高質(zhì)量發(fā)展、促進高水平就業(yè)為辦學方向，緊密對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展，職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。”沈陽職業(yè)技術(shù)學院黨委書記王久成介紹，他們正在進行專業(yè)調(diào)整，加強對裝備制造、信息技術(shù)這兩個強項專業(yè)的升級和數(shù)字化改造，堅定把立德樹人放在首位，以產(chǎn)教深度融合、工學緊密結(jié)合、校企真正合作的模式，為遼寧主要產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)更多更好的技術(shù)技能人才。

關(guān)鍵詞： 沈陽 職業(yè) 技術(shù) 學院