“減負(fù)”改變“新學(xué)期”

今年秋季學(xué)期是“雙減”實(shí)施后的第一個學(xué)期，從到校時間、作業(yè)布置到課后看管、網(wǎng)絡(luò)游戲限制，一系列新政策的落地給今后學(xué)生的校內(nèi)學(xué)習(xí)和校外生活勾勒出不一樣的軌跡。開學(xué)已經(jīng)兩周，“減負(fù)”政策落實(shí)得怎么樣？記者進(jìn)行了實(shí)地走訪。

在校時間長了，親子時間也長了

在北京，中小學(xué)開學(xué)意味著交通早高峰的提前，而今年的“開學(xué)堵”卻有了點(diǎn)不同。根據(jù)北京市教委的要求，小學(xué)上午上課時間一般不早于8：20，中學(xué)一般不早于8：00。“上課推遲了，學(xué)校就推遲了進(jìn)校時間，讓不同年級分時段到校，感覺校門口沒那么堵了。”東城區(qū)某小學(xué)家長李女士說。

“原來我們是7點(diǎn)40到校，現(xiàn)在給一二年級規(guī)定的到校時間是8點(diǎn)10分到20，前后多出半個小時。”北京市十一學(xué)校豐臺小學(xué)家長查女士的兒子今年上二年級。“當(dāng)然，作為家長還是要給他養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，睡足了可以起來做點(diǎn)自己的事。”

走進(jìn)校門的時間延遲是為了給學(xué)生更充足的睡眠時間，離開校門的“課后延時服務(wù)”則是為了解決“課后四點(diǎn)半”難題。十一學(xué)校豐臺小學(xué)將“課后延時服務(wù)”定義為兒童自我發(fā)展時段，又分為自主學(xué)習(xí)、社團(tuán)活動、體育運(yùn)動三個時段。其中，自主學(xué)習(xí)時間供學(xué)生完成家庭作業(yè)，任課教師隨堂進(jìn)行輔導(dǎo)答疑。這與“雙減”政策提出的小學(xué)一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí)，小學(xué)三至六年級限定書面作業(yè)完成時間相一致。

“以前放學(xué)由家里老人接回家，孩子回家先放松，看完電視才磨磨蹭蹭做作業(yè)，沒有時間意識。家長輔導(dǎo)作業(yè)、講題又要著急上火。”十一學(xué)校豐臺小學(xué)四年三班江欣怡的媽媽曹女士說，“延遲放學(xué)對養(yǎng)成自我管理能力幫助挺大的。有了學(xué)校的外在約束，孩子也意識到要在規(guī)定的時間里做完事情。在學(xué)校就能做完所有作業(yè)，老師隨時答疑，很大程度也減輕了家長的壓力。”

延時服務(wù)覆蓋了下午時段，學(xué)生晚上又是怎么度過呢？記者采訪得知，雖然仍為孩子報名英語、樂器類等培訓(xùn)班，但受訪的多位家長均表示，只會精選一兩個班。而按照教育部辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》要求，校外線下培訓(xùn)結(jié)束時間不得晚于20：30，線上直播類培訓(xùn)結(jié)束時間不得晚于21：00，來回跑班、耽誤休息的現(xiàn)象得到有效控制。

“在學(xué)校托管班里，同學(xué)們的作業(yè)效率大大提高。大家都能靜下心來認(rèn)真做作業(yè)，遇到困難能及時請教老師。不像在家遇到困難苦思冥想也未必想得出。”浙江省寧波市北侖區(qū)岷山學(xué)校602班學(xué)生毛璟橋說。“我每天回家還有足夠的時間用來閱讀課外書，做自己喜歡的事，同時，也保證了睡覺的時間。”

“雙減”后，工作日晚上充足的時間促進(jìn)了親子關(guān)系的健康發(fā)展。“之前對機(jī)構(gòu)有依賴心理，覺得有人教孩子就不操太多心了。其實(shí)最重要的是家庭環(huán)境和學(xué)校，家長是逃不了這種責(zé)任的，要幫助孩子規(guī)劃好時間。”查女士說，“現(xiàn)在吃完飯，我們會跟孩子一起做點(diǎn)運(yùn)動，讀讀繪本，體驗(yàn)親子時光。說了很久的周末戶外野營，一家人也有時間去了。”

放學(xué)時間晚了，課后生活豐富了

2018學(xué)年起，浙江省寧波市北侖區(qū)岷山學(xué)校就開始探索免費(fèi)放心班（3點(diǎn)半時段）、“四點(diǎn)鐘學(xué)校”（5點(diǎn)前）、晚接服務(wù)三個不同放學(xué)時間的托管制度。今年秋季學(xué)期，報名課后托管學(xué)生共2018名，占在校生人數(shù)92.5％，其中需要延時托管的184名，最晚接送需求為18：00。

“課后托管一定要考慮孩子的身心健康，如果統(tǒng)一到5：30結(jié)束托管，要在校待近10個鐘頭，低年級學(xué)生會厭煩的。所以我們不光引入體育運(yùn)動、課外書等豐富形式，還實(shí)施彈性放學(xué)制度。”校長李雅芳說。

“在校時間長了，孩子中午就需要午休，條件不足的問題也凸顯出來。”李女士表示，雖然學(xué)校安排了午休時間，但午休條件暫時還沒有到位，學(xué)生只能趴在桌子上休息。“班主任已經(jīng)建議家長準(zhǔn)備午休枕，而作為家長還是希望午休問題能夠更好解決。”

“學(xué)校將學(xué)生每天1小時的戶外運(yùn)動分別設(shè)置在上下午，讓孩子們的身心得到舒展和調(diào)試，不出現(xiàn)因?yàn)橄挛缭谛r間過長，身體出現(xiàn)疲乏的狀態(tài)。”十一學(xué)校豐臺小學(xué)三年級年級主任索志強(qiáng)介紹，該校課后服務(wù)延長時長為2.5小時，從校外采購服務(wù)的科學(xué)類“瘋狂博士”到學(xué)校老師輔導(dǎo)的編程社團(tuán)、網(wǎng)球

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