2021-06-10 10:01:34
來源:互聯(lián)網(wǎng)
昨天,北京高考進(jìn)入第二階段——普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試。物理、思想政治和化學(xué)三份試卷從當(dāng)下問到遠(yuǎn)方。建黨百年、“天問一號(hào)”、高能光源等時(shí)下熱點(diǎn),平安大街改造、國際科技創(chuàng)新中心建設(shè)、北京老地名等京味兒元素紛紛入題,引導(dǎo)學(xué)生貼近生活實(shí)際,運(yùn)用所學(xué),探索解決新問題。
物理
既仰望太空又關(guān)注身邊
物理試卷中,不僅涉及“天問一號(hào)”“北京高能光源”等我國前沿科技發(fā)展最新成就,也有思考高速公路上汽車定速巡航、搬運(yùn)磁電式電表、蕩秋千等真實(shí)生活場(chǎng)景中的問題。北京教育考試院專家表示,近75%的試題素材源于教材,切實(shí)引導(dǎo)中學(xué)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
北京四中考點(diǎn)外,一名考生回憶:“審題過程就像是看新聞,很多熱點(diǎn)前沿話題都出現(xiàn)了。”記者采訪中發(fā)現(xiàn),正在火星執(zhí)行探測(cè)任務(wù)的“天問一號(hào)”給大多數(shù)考生留下深刻印象。這道題考查了考生運(yùn)用萬有引力相關(guān)知識(shí)理解、思考關(guān)于“停泊軌道”的相關(guān)問題??荚囋簩<艺f,通過試題引導(dǎo)考生關(guān)注時(shí)代發(fā)展,呈現(xiàn)我國新時(shí)代科技發(fā)展和技術(shù)應(yīng)用的新成就,有助于提升考生的民族自豪感和自信心。
思想政治
既回望百年又關(guān)心當(dāng)下
思想政治試卷緊扣建黨百年,彰顯家國情懷。試題將學(xué)科內(nèi)容與國家發(fā)展進(jìn)步、社會(huì)生活實(shí)際緊密聯(lián)系,引導(dǎo)考生胸懷祖國、關(guān)注社會(huì),厚植愛黨愛國愛社會(huì)主義情感,自覺肩負(fù)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的使命擔(dān)當(dāng)。
第1題以“國博有約 五四黨課”直播節(jié)目為背景,引導(dǎo)考生傳承紅色基因,賡續(xù)革命精神;第21題通過展示黨領(lǐng)導(dǎo)下中國取得的輝煌成就、黨勇于自我革命的三次發(fā)問、黨不斷開辟馬克思主義新境界的理論創(chuàng)新成果,引導(dǎo)考生深入探究中國共產(chǎn)黨歷經(jīng)百年仍舊風(fēng)華正茂、永葆青春活力的奧秘,升華對(duì)黨堅(jiān)守初心使命、加強(qiáng)自身建設(shè)、推動(dòng)理論創(chuàng)新的理性思考,深入理解中國共產(chǎn)黨為什么“能”……一道道試題串講百年黨史,引導(dǎo)考生知史愛黨、知史愛國。
關(guān)注北京的當(dāng)下,是政治卷的另一大特色。“公交車站改用有歷史風(fēng)貌的站名”,記錄了北京保留傳統(tǒng)地名、留住城市印記的舉措;“吉祥戲院重生”,回顧了老北京人在吉祥戲院看戲的美好記憶;“平安大街的變化”反映城市管理的精細(xì)化,引導(dǎo)學(xué)生感受城市品質(zhì)和生態(tài)水平的提升,提高幸福感和獲得感。
化學(xué)
既聚焦科研又考慮實(shí)踐
化學(xué)試卷在題型、結(jié)構(gòu)方面與去年保持一致,在呈現(xiàn)方式、設(shè)問角度、考查方式方法等方面增強(qiáng)創(chuàng)新性,引導(dǎo)教與學(xué)減少死記硬背和“機(jī)械刷題”。北京教育科學(xué)研究院高級(jí)教師李伏剛舉例,第15題選擇試劑設(shè)計(jì)方案進(jìn)行驗(yàn)證推測(cè)和第16題補(bǔ)全電化學(xué)裝置,都體現(xiàn)了試題的開放性。
化學(xué)試題還關(guān)注當(dāng)代化學(xué)科學(xué)研究成果和我國傳統(tǒng)中藥文化、科學(xué)技術(shù)新發(fā)展,展現(xiàn)化學(xué)學(xué)科在社會(huì)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用。如第1題呈現(xiàn)我國傳統(tǒng)中藥黃芩素的重要作用、第17題展現(xiàn)合成西藥的過程,均體現(xiàn)出化學(xué)在促進(jìn)人類健康中的作用。第13題以鋰電池性能研究為背景,展示化學(xué)在社會(huì)科技進(jìn)步中的作用;第18題以工業(yè)廢渣制備新的化工產(chǎn)品為載體,體現(xiàn)資源的再生利用;試題借助真實(shí)、結(jié)構(gòu)化情境背景引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注化學(xué)對(duì)人類健康、生態(tài)環(huán)境和社會(huì)發(fā)展的影響,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。