教育部：《民辦教育促進法實施條例》修訂堅持教育的公益屬性

近日，修訂后的《民辦教育促進法實施條例》（以下簡稱《實施條例》）公布。今日，教育部召開新聞發(fā)布會對《實施條例》進行解讀。

教育部發(fā)展規(guī)劃司司長劉昌亞介紹，當前，民辦教育規(guī)模總量穩(wěn)步增加。2020年，全國共有民辦學校18.67萬所，占全國各級各類學校總數的比例超過1/3；在校生5564.45萬人，占比接近1/5。民辦教育成為教育事業(yè)的重要組成部分，是促進教育改革的重要力量。此外，民辦教育類型層次日趨豐富，政策保障更加有力，工作機制不斷健全。《實施條例》修訂，堅持支持與規(guī)范并重，將對民辦教育發(fā)展產生深遠的影響。

劉昌亞對《實施條例》修訂的主要考慮予以介紹。他表示，當前，我國教育進入了高質量發(fā)展階段。隨著社會主要矛盾的變化，民辦教育的發(fā)展定位和目標任務也發(fā)生了歷史性變化。在《實施條例》修訂過程中，始終把人民群眾對教育的新需求新期盼放在首位，堅持問題導向和目標引領，著力發(fā)展更加優(yōu)質、更有特色、更為包容的民辦教育。

一是在辦學方向上，始終堅持和不斷加強黨對民辦教育的全面領導，堅持教育的公益屬性，落實“立德樹人”的根本任務，確保黨的教育方針在民辦學校得到貫徹。二是在發(fā)展目標上，更加注重優(yōu)質特色，著力引導民辦學校提供差異化、多元化、特色化的教育供給，致力于解決好人民群眾最關心最直接最現(xiàn)實的教育問題。三是在法律地位上，更加體現(xiàn)平等原則，充分保障民辦學校師生的同等權利，依法維護民辦學校的同等地位。四是在政策要求上，更加強調支持規(guī)范并重，雙輪驅動促進民辦教育高質量發(fā)展。五是在動力機制上，更加依靠改革創(chuàng)新，充分發(fā)揮民辦學校靈活、敏銳的優(yōu)勢，有效激發(fā)民辦教育的內生動能。

關鍵詞： 教育部 民辦教育 促進法 實施