全國義務教育階段美育教師五年來增加17.9萬人

目前全國93.2%的高中階段學校開設(shè)了6個學分的藝術(shù)類必修課程，2020年全國義務教育階段美育教師人數(shù)增加到77.8萬人。5月6日，在教育部召開的新聞發(fā)布會上，教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長王登峰公布了上述數(shù)據(jù)。

去年10月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《關(guān)于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》，明確了新時代學校美育為什么做、做什么、怎么做，學校美育教學改革全面開啟。

王登峰介紹，目前，義務教育階段，大部分省份學校按照國家課程設(shè)置方案保證音樂、美術(shù)課程總量不低于總課時的9%；高中教育階段，全國93.2%的學校開設(shè)6個學分的藝術(shù)類必修課程；80.7%的中等職業(yè)教育學校將藝術(shù)課程納入公共基礎(chǔ)必修課并保證72學時；高等教育階段，87.6%的高校面向全體學生開設(shè)公共藝術(shù)課程。

美育教師隊伍建設(shè)方面，全國義務教育階段美育教師人數(shù)由2015年的59.9萬人增加到2020年的77.8萬人，五年來增加17.9萬人，平均增速為7.8%。美育教師占專任教師總數(shù)的比例由2015年的6.5%提高到2020年的7.6%，提升了1.1個百分點。

同時，王登峰表示，教育部指導各地將美育教學器材配備納入全面改薄（全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學校基本辦學條件，即義務教育全面改薄工程，簡稱全面改薄）項目統(tǒng)一推進，全國中小學藝術(shù)專用教室的配備率大幅度提高，藝術(shù)教學器材與課外活動場地的條件得到明顯改善。2019年全國小學藝術(shù)器材達標率達95.07%，初中達標率達96.12%，高中達標率達93.26%，近五年分別增長了36.60%、20.16%和8.67%。

王登峰稱，將進一步完善大中小學相銜接的美育課程體系，構(gòu)建并逐步完善“藝術(shù)基礎(chǔ)知識+藝術(shù)基本素養(yǎng)+專項藝術(shù)特長”教學模式；加大中小學美育教師補充力度，推進教師培養(yǎng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革；并推動實施學校美育教師配備和場地器材建設(shè)三年行動計劃。

另外，王登峰表示，還將繼續(xù)推進美育評價改革，全面實施中小學生藝術(shù)素質(zhì)測評制度，將藝術(shù)素質(zhì)測評結(jié)果納入初、高中學生綜合素質(zhì)評價；推進中考美育改革試點；把美育納入高校本科教學工作評估和“雙一流”建設(shè)評價指標體系等。

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