“法官媽媽”化解“成長的煩惱”

近日，最高人民法院成立少年法庭工作辦公室，以推動全國少年法庭工作再上新臺階。同時，最高法還公布了未成年人司法保護典型案例，其中一起尤為引起關注：持刀搶劫三部手機的少年犯，最終以全班第一名的成績考入大學。這起案件由海淀法院辦理，而海淀法院也是本市首批成立少年法庭的法院，自1987年成立，30多年來，從“法官媽媽”尚秀云開始，每一位少年法庭法官都在用責任與真情，幫助少年和他們的家庭化解“成長的煩惱”。

■少年法庭

少年法庭也被稱為兒童法庭，是專門處理16歲以下少年犯或兒童犯的法庭。除了殺人罪外，如果犯案者為16歲以下的少年或兒童(該案件沒有年滿16歲人士同時被控的話)，案件都會交由少年法庭審理。少年法庭亦有權對18歲或以下的青少年發出監管及保護令。

為幫助犯罪少年兒童更好更快地回歸社會，我國本著教育為目的開設少年法庭。少年法庭最大特點是審判多以圓桌會議的形式進行，減少與案件無關人員的參審人數，以減輕犯罪少年兒童的心理負罪感。

案例1

搶了三部手機的他以第一名成績考上大學

幫教“終身制”“只要需要，我們永遠都在”

雖然最高法通報的案情比較簡單，但實際上，這起案件耗費了主審法官秦碩大量心血。“第一次接觸小李（化名），就覺得他是典型的‘別人家的孩子’，成績優秀，擔任班長，與同學、老師的關系都很好，幾乎沒有缺點。”可是“別人家的孩子”卻連搶了別人三部手機。

在秦碩真誠又溫暖的詢問下，小李說出了自己犯罪的原因。“我沒有想傷害被害人，我只想向父母證明：不上大學，我也能養活自己。”小李此時還以為，搶了三部手機，賠個禮道個歉就行。他不知道，搶劫是重罪，起刑便是3年。

小李父母都很優秀，父親每天晚上要和小李探討時事、軍事、國際關系，培養小李的眼界和分析能力；母親重點照顧小李的生活和學習。在父母的期望下，他從小只有不斷進步，成為“別人家的孩子”。

“我很羨慕同學，他們的父母會問孩子晚上想吃什么，我的父母和我很多時候就是三個人各自安靜地看書。”

壓抑總要爆發。高三時，母親回家發現小李在看電視，埋怨道：“還看電視，考不上大學，沒人養你。”這句話點燃了小李的怒火，委屈、憤懣沖昏了小李的頭腦，他深夜離家出走，持刀走進了一所離家最近的大學實施搶劫……

了解案件的始末后，秦碩確定了“挽救”的思路。秦碩首先讓小李認識到他行為的嚴重性，青春期的孩子容易沖動，所以一定要知道法律底線在哪里。隨后，秦碩把小李真實的想法轉述給了小李的父母。“你們想培養一個完美的孩子，我能理解，但首先，你們應該知道孩子需要父母最直接的愛，需要家庭的溫暖。”秦碩告訴他們，親子關系要以溫暖的感情為載體，而不是冰冷的壓力。父母表示，一定會改變和孩子的相處模式。

小李取保候審，父母改變了家庭氛圍，學校也讓他在最自然的學習環境中找回自己。高考時，小李以全班第一名的成績考入大學。安排好了一切，法院也做出判決，決定依法從輕處罰，判處小李有期徒刑三年，緩刑三年，并處罰金六千元。

這一非實刑判決，更為小李重回正途亮起“綠燈”。如今的小李已經留學歸國，但他仍和秦碩保持著聯系。“我們少年法官的幫教是‘終身制’，只要小被告們需要，我們永遠都在。”這是秦碩代表少年法官做出的承諾。

案例2

被同學欺負將對方扎成重傷

功夫在庭審外“正確的價值觀比輸贏更重要”

小孩打架，看似平常，但要是鬧到法院，那就是兩個敵對的家庭彼此不依不饒了。嚴重的，構成刑事犯罪，如果處理不當，更會讓兩個家庭承受難以愈合的傷痛——這是王麗娟法官多年審判涉未成年人案件的經驗之談。“這個時候，法官最重要是做好雙方心理疏導工作，彌合受害人和加害者不同的創傷。”

王麗娟審理過這樣一起刑事案件，中學生王童（化名）因扎傷同校的梁杰（化名）被公訴至法院，同時，梁杰的父母提起附帶民事賠償，要求王童家拿出50萬元賠償款。

“是我傷的人，但是對方先動的手。”王童告訴王麗娟，梁杰帶著十幾個人欺負他和朋友。梁杰先動手打了人，王童正好帶著刀，斗毆過程中，刺傷梁杰并致其重傷。“我是為朋友出頭。”雖然承認犯罪，但王童認為自己是“講義氣”。

“真正的友誼，應該促使兩個朋友在正確的道路上攜手進步。”王麗娟用一個個真實的案例，糾正著王童的是非觀。“被你打傷的少年，也有著美好的未來，可因為你的沖動，他的生命都受到了威脅。”在王麗娟的教導下，王童流下了悔恨的眼淚，“是我錯了，求您幫我說句對不起吧！”

王麗娟把王童真誠的道歉帶給了梁杰和家人，但梁杰的父母并不打算“放過”王童。“如果是你孩子被扎成重傷，你能原諒嗎？”梁杰的父母質問王麗娟。等他們發泄完，王麗娟緩緩開口:“您說的有一定道理，但我想問一下，先打人的是您的孩子，如果您二位非要大獲全勝，那么傳遞給孩子一個什么信號？他沒有錯？以后還能這樣嗎？會不會造成更嚴重的后果？”王麗娟告訴他們，樹立正確的價值觀比分出輸贏更重要。

最終，雙方達成調解協議：王童父母賠償15萬元實際損失，并再次致歉。梁杰父母表示原諒王童。最終，王童被依法從輕處罰，判處有期徒刑三年，緩刑三年。幾年后，王童以595分的成績被全國重點大學錄取，而梁杰在傷情恢復后出國發展，當了一名職業模特，走上了國際T臺。

案例3

爭奪撫養權孩子兩年未見母親

啟動社會觀護“孩子的利益應是最大考慮”

“媽媽！”當4歲的小明（化名）怯怯地喊出這兩個字，田雨（化名）一時淚流滿面——為了這聲“媽媽”，她已經等了兩年。此時，她最感謝的就是張瑩法官。

王華（化名）與田雨原是夫妻關系，生育一子小明。小明2歲時，雙方經法院判決離婚，判令小明由田雨撫養，但王華拒絕小明與田雨相見，致使田雨空有撫養權，卻無緣見孩子一面。離婚2年后，王華更以離異后孩子始終與其共同生活為由訴至法院，要求變更撫養權。

“爭奪撫養權，是少年法庭最常見的民事糾紛，但令人心痛的是，很多父母打官司時都只想到自己，根本不為孩子成長考慮。”張瑩法官說，這起案件也不例外，當事人對立情緒嚴重，矛盾遠非一紙判決所能解決。在多次溝通、征得雙方同意后，張瑩啟動了社會觀護機制，即由第三方、中立的司法社工為觀護員，通過親職教育，以孩子的利益為最大考慮，盡可能化解矛盾。

觀護期間，觀護員與王華、田雨電話、微信溝通20余次，多次到雙方家中面談，并到小明就讀的幼兒園進行走訪。張瑩發現，田雨有探視孩子的強烈愿望，而王華則試圖永久隔斷母子聯系。

觀護員上門走訪中發現，王華買了很多育兒指導書籍，說明其很注重對小明的教育，觀護員趁機以“剝奪母愛”的做法會影響小明人格健全為切入點，讓王華意識到孩子的成長離不開母愛的呵護，而他的選擇會對兒子成長造成難以彌補的傷害。

經過不懈努力，王華同意開庭前由法院安排小明與田雨進行一次會面。鑒于母子長期未見，為避免田雨情緒過于激動，張瑩展示了家訪時給小明拍的照片，緩沖見到孩子帶來的心理沖擊，并再三提醒她做好循序漸進的思想準備，避免發生搶奪孩子等過激舉動。

在各方共同努力下，田雨第一次在公園探視了小明。此次具有“破冰”意義的探視，也一定程度上緩和了王華和田雨的關系，法官與觀護員趁熱打鐵，進一步引導王華反思其不當之處。

最終，王華撤回起訴。小明也和田雨相認，王華和田雨還承諾，今后會從最有利于小明成長角度考慮問題，不再把大人的矛盾壓在孩子身上。

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海淀法院少年法庭

海淀法院的少年法庭不是單純的審判之地，它有時是家長課堂，心理學學者、教育專家會定期來這里，對家長進行科學指導；有時又會變成舞臺，引入體驗式“小游戲”，由失足少年和家長共同“闖關”，幫助雙方認識到親情的可貴。30多年中，近7000名失足少年經過少年法庭這個“特殊課堂”的洗禮，大多數孩子重歸正途，成為對社會有益的人。

關鍵詞： 法官 媽媽 化解 成長