女生不愿剪短發(fā) 校長(zhǎng)回應(yīng)獲點(diǎn)贊

3月4日，一則視頻在網(wǎng)絡(luò)上傳播，視頻中一名中學(xué)校長(zhǎng)面對(duì)全校師生大聲宣布：“只要頭發(fā)不奇怪，要漂亮未嘗不可！”此言一出，全場(chǎng)頓時(shí)沸騰。視頻發(fā)出后獲得二十多萬點(diǎn)贊。這名校長(zhǎng)為懷化市第四中學(xué)校長(zhǎng)李金剛，此前學(xué)校要求女生剪短發(fā)，學(xué)生們不太情愿，3月4日開學(xué)典禮當(dāng)天，有女生直接沖到校長(zhǎng)身邊提意見，李金剛的一番高情商操作，得到家長(zhǎng)和網(wǎng)友們的廣泛點(diǎn)贊。

?視頻?

校長(zhǎng)回應(yīng)贏得學(xué)生歡呼

在視頻里，校長(zhǎng)李金剛首先邀請(qǐng)了學(xué)校四位女老師站上主席臺(tái)。這四位女老師梳著不同的發(fā)型，各有各的美，有人扎著高馬尾，有人低盤發(fā)，有人是短發(fā)。

“給所有同學(xué)看看她們的頭發(fā)……如果我們的頭發(fā)不是很奇怪的發(fā)型，像這幾位老師一樣，我覺得要漂亮未嘗不可。”李金剛當(dāng)著全校師生說出這句話后，操場(chǎng)響起了此起彼伏的歡呼聲和掌聲。

視頻最后，李金剛還在臺(tái)上喊話學(xué)校德育處：“一定要注意，頭發(fā)該扎起來要扎起來，請(qǐng)德育處認(rèn)真考慮，看我們這四位老師多么漂亮。”

?還原?

女生不愿剪短發(fā)找校長(zhǎng)提意見

3月5日，記者聯(lián)系到懷化第四中學(xué)校長(zhǎng)李金剛。

李金剛證實(shí)視頻內(nèi)容，“懷化媒體采訪我們學(xué)校的開學(xué)典禮，拍下這個(gè)視頻，發(fā)出去之后我們才知道的。”

李金剛介紹，3月4日學(xué)校舉行開學(xué)典禮，典禮結(jié)束解散之前，有女生突然跑過來向他提意見，說學(xué)校要求女生把頭發(fā)都剪短，但學(xué)生們不太愿意。此前，學(xué)校發(fā)布規(guī)定，不得染發(fā)、燙發(fā)，不得剪“殺馬特”發(fā)型，并要求女生都把頭發(fā)剪短。

“我們學(xué)校有一個(gè)‘做客校長(zhǎng)室’的活動(dòng)，學(xué)生有什么訴求，可以在團(tuán)委報(bào)名，我安排時(shí)間和學(xué)生面對(duì)面溝通。開學(xué)典禮前一天，就有一群女學(xué)生前來反映發(fā)型問題，這次又有學(xué)生提意見，我就更重視了。”李金剛和德育副校長(zhǎng)溝通過后，臨時(shí)上臺(tái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。

當(dāng)他說出“只要不是奇怪的發(fā)型，漂亮一點(diǎn)未嘗不可”這句話后，全場(chǎng)頓時(shí)炸開了鍋。

李金剛正好看到附近有幾名女老師，就“臨時(shí)起意”，喊話讓3名女老師和1名女性副校長(zhǎng)走上主席臺(tái)，“這4名老師中有3名是把頭發(fā)扎起來的，一名老師是短發(fā)，我讓孩子們看到，她們也沒有統(tǒng)一剪成短發(fā)，但大方自然。”隨后，李金剛也向?qū)W生提出要求：“但頭發(fā)還是要扎起來。”

?新招?

擬開發(fā)型“聽證會(huì)”邀學(xué)生參加

李金剛介紹自己在大會(huì)上這番言論的初衷：“學(xué)生有自己的審美、愛好，學(xué)校應(yīng)該尊重。保留自己喜歡的發(fā)型，但要綁起來，不能披頭散發(fā)，學(xué)生要有學(xué)生的樣子。此前規(guī)定過于嚴(yán)格，學(xué)生們整天糾結(jié)這個(gè)問題，就心情不好，沒心思好好上課。”

開學(xué)典禮上的一幕發(fā)生后，這件事并沒有就此結(jié)束。在和其他校領(lǐng)導(dǎo)、老師商量后，李金剛決定召開一次“聽證會(huì)”，“我們每個(gè)班邀請(qǐng)一名男生一名女生，坐下來討論，她們喜歡什么樣的發(fā)型，既符合學(xué)校的要求，又保留學(xué)生個(gè)性審美。”李金剛甚至考慮邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表一起參加，“家長(zhǎng)們也很關(guān)心。”

對(duì)于如何與個(gè)性鮮明的00后學(xué)生群體相處，李金剛說：“首先要了解他們的訴求到底是什么，這個(gè)太重要了。學(xué)校組織‘做客校長(zhǎng)室’就是這個(gè)目的。清楚學(xué)生訴求后，我再去考慮怎么引導(dǎo)孩子，想要改變他們，第一步應(yīng)該走進(jìn)他們心里，讓學(xué)生覺得被尊重。”

“我的想法就是三句話：傾聽他們的心聲、走進(jìn)他們心里、幫助他們成長(zhǎng)。”

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